Читаем Контрольные работы по географии. 7 класс полностью

Среди других антарктических экспедиций, последовавших за открытием Антарктиды, можно назвать: английских – Дж. Роса (1840–1843 гг.), Э. Шеклтона (1908–1909 гг.); немецких – Э. Дрипальского (1901–1903 гг.), Фельхнера (1911–1912 гг.); норвежских – Р. Амундсена (1910–1912 гг.), Я. Рисер-Ларсена (1930–1931 гг.) и др. В связи с труднодоступностью внутренних частей материка в 40–50-х гг. XX в. в Антарктиде создается сеть наземных станций и баз.

Систематические исследования Антарктиды начались лишь с 1955 г. Сегодня можно назвать следующие наземные научно-исследовательские базы: Беллинсгаузен, Восток, Мирный, Русская, Прогресс, Новолазаревская (Россия); Палмер, Сайпл, Мак-Мердо (США); Дэвис, Моусон (Австралия); Асуко, Сева (Япония); Дюмон-Дюрвиль (Франция); Эсперанса (Аргентина); Георг фон Ноймайер (Германия); Дакшин-Ганготри (Индия); Ротера, Халли (Великобритания).

4. Природа Антарктиды

В основе рельефа большей части материка – Антарктическая платформа. Непосредственное изучение поверхности Антарктиды невозможно, поскольку весь материк покрыт льдами (средняя мощность – 1 720 м, наибольшая – 4 300 м). По различиям геологического строения Антарктиду разделяют на:

– восточную (чередование горных поднятий и впадин, например горы Гамбурцева и Вернадского (подледные горы); над ледниковой поверхностью поднимаются горы Принц Чарльз, Трансатлантические);

– западную (здесь расположена высшая точка Антарктиды – массив Винсон в горах Элсуорт – 5 140 м, тут же находится глубочайшая впадина материка – 2 555 м).

Исследования подледного рельефа позволили открыть на материке месторождения железных руд, каменного угля, а также установить признаки месторождений графита, слюды, золота, никеля, меди, урана, свинца, цинка, титана, серебра.

Климат Антарктиды – полярный континентальный. Средняя температура: зимы от –60 °C и ниже, лета – от –30 до –50 °C (центр Восточной Антарктиды); на побережье температура колеблется от –8 до –30 °C зимой, от 0 до –5 °C летом. Осадки выпадают исключительно в виде снега (от 50 мм до 1 000 мм в год).

Растительный и животный мир Антарктиды включается в особую флористическую и зоогеографическую Антарктическую область, подразделяющуюся на 3 подобласти:

а) лесную субантарктическую;

б) тундровую антарктическую;

в) подобласть ложных полярных пустынь.

Первые 2 подобласти в основном относятся к окружающим Антарктиду островам, сам материк – это ледяная антарктическая пустыня, флора которой состоит в основном из споровых растений: водорослей, мхов, лишайников. Встречаются травянистые цветковые растения на полуострове. Фауна характеризуется как крайней бедностью, так и уникальным своеобразием. Подавляющее большинство представителей фауны обитают на побережье (от простейших до млекопитающих).

С точки зрения природной зональности антарктические пустыни подразделяется на 3 подзоны:

1) северную (северо-западное побережье Антарктического полуострова и прилегающие острова);

2) среднюю (большая часть побережья);

3) южную (внутриматериковые территории).

С точки зрения высотной поясности в Антарктиде выделяют:

– нижний пояс (побережье, до высоты 300–600 м);

– средний пояс (до высоты 3 000 м);

– область вечного мороза (выше 3 000 м).

Кроме того, Антарктида подразделяется на 15 природных областей:

1) Центральную;

2) Западноарктическую;

3) Землю Котса;

4) Землю Эндерби;

5) Ледник Ламберта;

6) Землю Королевы Мод;

7) Землю Уилкса;

8) Землю Виктории;

9) Землю Мери Берт;

10) Землю Элсуорта;

11) Шельфовый ледник Фильхнера;

12) Шельфовый ледник Росса;

13) Трансатлантический хребет;

14) Антарктический полуостров;

15) Внутреннюю средневысотную приполюсную область.

<p>Тесты итогового контроля по теме «Австралия. Антарктида»</p>

Вариант I

1. Подразделите заливы на северные и южные:

а) Большой Австралийский;

б) Карпентария;

в) Жозеф-Бонапарт;

г) Спенсер.

2. Установите соответствие:

1) основные формы рельефа:

а) Западно-Австралийское плоскогорье;

б) Центральная низменность;

2) горные хребты:

а) Флиндерс;

б) Хамерсли.

3. Выделите притоки Муррея:

а) Дарлинг;

б) Фицрой;

в) Маррамбидия;

г) Лаклан;

д) Митчелл;

е) Куперс-Крик.

4. Расположите с юга на север природные зоны;

а) подтропические пустыни;

б) мангровые леса;

в) тропические саванны.

5. Чем объяснить большую численность эндемичных видов во флоре и фауне материка:

а) тектоническими катаклизмами;

б) длительной изоляцией материка;

в) антропогенным воздействием;

г) климатическими условиями.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей