Читаем Концепции современного естествознания. Шпаргалки полностью

В ходе исследований ученые выявили, что количество мутаций зависит от качества среды обитания (чем хуже среда, тем быстрее идет мутационный процесс и действует естественный отбор генного материала). Мутации происходят на разных уровнях: геномные (связанные с изменением количества хромосом), хромосомные (связанные с изменением структуры хромосом), генные (связанные с изменением структуры генов в молекуле ДНК), последние могут быть спонтанными (ошибки репликации ДНК, укорачивание генов и т. п.) и индуцированными (связанными с действием мутагенных факторов).

Именно спонтанные и индуцированные мутации связаны с появлением генов, приводящих к смерти ( летальные гены ) при рождении потомства с уродствами (без головного мозга, печени, сердца и т. п.). Кроме летальных существуют полулетальные гены , не вызывающие гибели (наличие двух сердец, дающих повышенную работоспособность; теплой шкуры, позволяющей животным не мерзнуть) и нейтральные , не оказывающие влияния на выживаемость.

В основном летальные гены выводятся из обращения по причине смерти особи до полового созревания. Но значительная часть негативных мутаций порождает рецессивные аллели (то есть разновидности генов, которые находятся в скрытом состоянии, пока не проявятся в потомстве при встрече с аналогичным аллелем). Положительные и нейтральные мутации сохраняются в доминантных генах, которые определяют передаваемые наследственные признаки.

92. Роль мутационного процесса в эволюции

Механизм передачи полезных генов всему виду до конца не изучен, но ясно, что в процессе усложнения живых организмов это происходило в результате как медленного усовершенствования и усложнения существующего вида, так и в результате качественного скачка. Для управления процессом эволюция как живая система имеет два способа регуляции: 1) возможность быстрого роста популяции, но значительное сокращение продолжительности жизни каждого существа; 2) низкий темп воспроизводства и значительное увеличение жизни каждой особи.

Первый способ помогает быстро выявить, оттестировать и закрепить качественно новые признаки, это механизм перехода от вида к виду. Второй способ работает в условиях стабильности популяции. (Как сценарий эволюции первый способ характерен для современных развивающихся стран – войны, эпидемии, прочие катаклизмы и как результат – высокая рождаемость и очень высокая смертность; второй способ характерен для стабильного европейского и американского общества – создание повышенной комфортности жизни, благосостояние, достаток, высокая продолжительность жизни и снижение умственного потенциала нации.)

Высокая рождаемость и высокая способность к мутациям еще не гарантируют, что достигается эволюционный рост вида. Для того чтобы мутации закрепились и способствовали прогрессу, их носители должны выживать. Поэтому к первому механизму эволюции полагается дополнение: набор генов для повышенного выживания, которые в стабильных условиях «спят», а в экстремальных включаются, включая и качественно новые признаки. Включение гена дает появление новых качеств, но сокращает длительность жизни.

Эволюция происходит этапами, ее этапы связаны не с накопившимися в генах «нововведениями», а с резко меняющимися условиями жизни. Толчком, запускающим ускоренный темп развития новых признаков при быстрой смене поколений, может быть глобальная катастрофа, потепление, похолодание, эпидемии, а также активные формы кислорода, уничтожающие не приспособленные к выживанию клетки.

93. Способы передачи генетической информации

Хранение и передачу генетической информации на молекулярном уровне осуществляет молекула ДНК, упакованная в хромосомах, каждая из которых представляет собой огромную молекулу, содержащую внутри около 10000 молекул ДНК, в свою очередь, имеющую более 20000 звеньев (нуклеотидов). У человека 46 хромосом с молекулами ДНК, имеющими вид двойной спирали, состоящей из нуклеотидов, которые собраны из азотистого основания, пятиатомного сахара (дезоксирибозы) и остатка фосфорной кислоты, но имеют разные основания: аденин, тимин, цитозин и гуанин – и располагаются в молекуле в различных последовательностях. Это материальный носитель для записи информации о качествах, присущих всей системе.

Перейти на страницу:

Все книги серии Зачет

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей