Креативный мозг. Как рождаются идеи, меняющие мир

Два примера преходящих состояний предполагаемых гипер- и гипофронтальности были вызваны необычными обстоятельствами у совершенно обычных, здоровых людей. И наоборот, постоянные гипер- и гипофронтальность свидетельствуют о заболевании мозга. Патологическая гиперфронтальность наблюдается при некоторых формах шизофрении, когда пациент озадачен проблемой познавательного характера⁶. Сообщалось о подобном состоянии у бывших игроков Национальной футбольной Лиги, имевших в анамнезе многочисленные травмы головы, во время выполнения заданий, для которых требовалось участие лобных долей⁷. В этом случае, вероятно, причиной была превышающая обычную нагрузка на лобные доли в результате выполнения задания – задания, которое здоровые люди не нашли бы ни трудным, ни напряженным. Такое же состояние наблюдалось и у людей, принимавших некоторые галлюциногенные вещества, хотя при зависимости чаще наблюдается гипофронтальность⁸.

Патологическая гипофронтальность встречается чаще, чем патологическая гиперфронтальность. Как говорилось ранее, гипофронтальность зарегистрирована при многочисленных нейропсихиатрических и неврологических заболеваниях и она может принимать различные формы⁹. Позднее в этой главе мы обсудим случай с молодым человеком, который пострадал от тяжелой травмы мозга. Когда он выполнял задание на запоминание, у него наблюдался явный когнитивный дефицит, последствие утраты большей части префронтальной коры – это экстремальный случай гипофронтальности.

Дорсолатеральная бистабильность: талант и труд

До сих пор мы обсуждали гипер- и гипофронтальность так, словно это глобальные явления. Но маловероятно, чтобы любое из этих состояний затрагивало всю лобную долю в равной степени. Мы уже знаем, что лобные доли состоят из разных частей, различающихся анатомическим строением и функциями. Таким образом, и гипер-, и гипофронтальность могут принимать более специфические и менее экстремальные формы в различных частях лобных долей. Интересующая нас область лобной доли находится в латеральной части префронтальной коры. Как упоминалось ранее, она состоит из дорсолатерального и вентролатерального компонентов, но для нашего обсуждения мы будем рассматривать их вместе под названием «дорсолатеральная префронтальная кора», или, сокращенно, ДЛПФК. Эта часть коры также может действовать так, что отчетливая гиперфронтальность будет переплетаться с отчетливой гипофронтальностью, почти что в состоянии бистабильности, и это будет нам особенно интересно.

И мы снова возвращаемся к старой загадке: «талант» или «труд». Какие роли играют талант и труд в творческом процессе? Этот вопрос так и остается без ответа, хотя обсуждается уже много лет, и в шутку, и всерьез, и в научной литературе, и особенно в средствах массовой информации. Существуют разные мнения, часто тяготеющие к крайностям. Что приведет вас к выступлению в Карнеги-холле? Пресловутые «95 % труда и 5 % таланта» и «тренировка, тренировка и еще раз тренировка»? И является ли креативность ниспосланной свыше благодатью, несправедливо обрушившейся на нескольких счастливчиков, без каких-либо усилий с их стороны? И вообще, каково нейробиологическое значение слов «талант» и «труд»?

Я докажу вам: требуются и труд, и талант, чтобы высечь искру творчества через последовательность событий в головном мозге, достигающих высшей точки в том, что мы назовем «направленным блужданием». Мы изучим, как может происходить «направленное блуждание». Оказывается, этот процесс направляется сложным балансом между гипер- и гипофронтальностью. Роль гиперфронтальности в любом энергичном мыслительном процессе почти что самоочевидна, и постоянные, направленные к цели усилия, которые мы здесь называем «труд», вероятно, требуют от мозга состояния гиперфронтальности. Иными словами, труд подразумевает гиперфронтальность. Однако роль гипофронтальности намного менее очевидна, и само предположение о том, что она играет созидательную роль в познании, может показаться нелогичным. Тем не менее было высказано предположение, что временная («преходящая») гипофронтальность играет важную роль в творческом процессе¹⁰, и, в более широком понимании, ту же роль играет и временное общее ослабление возбуждения вследствие снижения уровня нейромедиатора норадреналина¹¹.