Криминалистическая методика расследования: проблемы, тенденции, перспективы

Структурно общий метод расследования можно представить в следующем виде: 1) восприятие информации о событии, требующем расследования, и связанных с ним обстоятельствах и определение смыслового значения (восприятие и оценка информационно-процессуального компонента следственной ситуации); 2) выбор в соответствующей частной криминалистической методике типовых комплексов частнометодических рекомендаций и их адаптация к особенностям и условиям расследования (с учетом) восприятия и оценки состояния производства по делу и других компонентов следственной ситуации в целях разработки индивидуального плана расследования; 3) реализация индивидуального плана расследования (результата адаптации частных методик) в целях доказывания и решения других задач уголовного судопроизводства, сопровождаемого контролем за изменением следственной ситуации.

Эта система познавательных приемов подчинена общим закономерностям процесса познания объективной действительности, которые в общем виде представлены в формуле «от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него – к практике». В этой формуле заключены три ступени познавательного цикла, требующие интерпретации в учении об общем методе расследования.

Так, живое созерцание в ходе расследования как первая ступень процесса познания объективной реальности протекает, например, при осмотре места происшествия, изучении материалов дела, в которых информация о преступлении, преступниках и других обстоятельствах представлена в словесном, закодированном виде, наблюдении за условиями, в которых предстоит или приходится вести расследование.

Вторая ступень познавательного цикла при расследовании по уголовному делу заключается в восхождении субъекта расследования от живого созерцания к абстрактному мышлению. При этом его абстрактное мышление на эмпирическом уровне протекает на основе приобретенных им профессиональных знаний и опыта раскрытия и расследования данного вида преступления. Однако опыт одного субъекта расследования всегда не завершен. Поэтому на этом уровне модель действий следователя может оказаться в силу различных причин (незначительного профессионального опыта, отсутствия осознания общего пути познания истины по уголовному делу и др.) недостаточно эффективной. Предпосылкой эффективного воздействия на сложившуюся следственную ситуацию является переход субъекта познания к научно-эмпирическим обобщениям, заключенным в частных криминалистических методиках.

Только таким образом можно выбрать адекватный сложившейся по делу следственной ситуации комплекс научно-практических рекомендаций по методике раскрытия и расследования преступлений определенной категории.

Во избежание возможного обвинения в концептуальном заблуждении автора этих строк, инициировании создания очередного мифа, имеющего отношение к формированию частных криминалистических методик, заметим, что в данном случае идет речь о таких методиках, которые заключают в себе передовой коллективный опыт раскрытия и расследования определенных видов преступлений и как конечная «продукция» криминалистической методики соответствуют потребностям следственной практики. Разумеется, в следственных органах работали в прошлом и работают в настоящее время отдельные профессионалы, которым по плечу раскрытие преступлений на основе собственного приобретенного опыта. Но ведь их опыт и вся следственная практика в целом подлежат изучению и обобщению в целях создания частных криминалистических методик. В этом заключается одна из первостепенных научных задач криминалистики.

Вторая ступень познавательного цикла связана не только с выбором, но и с адаптацией комплексов частнометодических рекомендаций с учетом тех обстоятельств и условий расследования, которые сложились по уголовному делу.

Адаптация соответствующей части типовой методики имеет целью разработку адекватного сложившейся ситуации индивидуального плана расследования.

Реализация в процессе доказывания индивидуального плана расследования сопряжена со следственной практикой – третьей ступенью познавательного цикла.

В указанных выше структурных элементах общего метода расследования заключен познавательный цикл, который повторяется на всем протяжении расследования «энное» количество раз, вплоть до полного устранения информационной неопределенности по делу. Повторяемость данного познавательного цикла – неотъемлемое свойство общего метода расследования.

Таким образом, криминалистическое содержание общего пути познания истины (общего метода расследования) состоит, в частности, в том, что частные криминалистические методики находятся под его руководящим началом при их применении к единичному случаю расследования определенного вида преступления.