Криминалистика: теоретический курс

В соответствии со ст. 200 УПК РФ комиссионная судебная экспертиза производится не менее чем двумя экспертами одной специальности. При этом комиссионный характер экспертизы может определяться в том числе следователем. А судебная экспертиза, в производстве которой участвуют эксперты разных специальностей, является комплексной (ч.1 ст. 201 УПК РФ).

В таких случаях следователь или дознаватель должны определить конкретные экспертные учреждения, состав экспертных комиссий, организовать их взаимодействие друг с другом и т. д.

Непроцессуальная форма взаимодействия следователя и дознавателя со сведущими лицами довольна обширна и включает в себя такие формы, как:

консультации со сведущими лицами по интересующим вопросам;

оказание помощи при формулировке и постановке вопросов, ставящихся на разрешение экспертам при производстве судебной экспертизы;

оказание содействия для определения количественных и качественных характеристик сравнительных образцов при их изъятии;

оказание помощи в выдвижении следственных версий по результатам предварительных исследований выявленных следов преступления;

оказание помощи в изучении личности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого;

получение информации из специализированных экспертно-криминалистических учетов и коллекций и др.

Взаимодействие следователя и дознавателя с подразделениями по делам несовершеннолетних органов внутренних дел. Подразделение по делам несовершеннолетних органов внутренних дел является одним из наиболее важных субъектов взаимодействия следователя и дознавателя при организации расследования преступлений несовершеннолетних. Необходимость выстраивания высокого уровня взаимодействия с указанными подразделениями обусловлена не только расширенным предметом доказывания по преступлениям несовершеннолетних, но и обладанием ими огромным массивом информации о личности несовершеннолетнего, которую необходимо получить и тщательно изучить.

Так, основными направлениями взаимодействия являются:

возможное изъятие и дальнейшее изучение учетно-профилактических карточек, учетно-профилактических дел на несовершеннолетнего правонарушителя, состоящего на профилактическом учете, содержащих ориентирующую информацию о личности несовершеннолетнего правонарушителя;

возможное наличие в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел материалов, полученных из комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, также содержащих большой массив ориентирующей информации;

возможность истребования акта обследования семейно-бытовых условий жизни несовершеннолетнего правонарушителя;

возможность истребования характеристик с места жительства или учебы (работы);

возможное наличие справок об индивидуально-профилактической работе, проводившейся с несовершеннолетним правонарушителем;

возможность истребования иных документов, содержащих сведения о личности несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, их связях, ближайшем окружении, проведении досуга, условиях воспитания и др.

Кроме того, Инструкцией по организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел Российской Федерации, утвержденной Приказом МВД России от 15.10.2013 № 845, предусмотрен порядок проведения проверок по фактам совершения преступлений несовершеннолетними, результаты которой оформляются в виде соответствующего заключения, содержащего предположительные выводы о причинах и условиях, способствующих совершению преступления, а также установленную информацию о личности несовершеннолетнего правонарушителя. Подобная ориентирующая информация оказывает колоссальное содействие и помощь следователю и дознавателю при расследовании преступлений несовершеннолетних. Но для ее получения они должны грамотно организовать соответствующее взаимодействие.

Иные органы и учреждения, входящие в систему профилактики безнадзорности и правонарушений. Взаимодействие с органами и учреждениями, входящими в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, является одним из важнейших элементов грамотной организации расследования преступлений несовершеннолетних. От уровня и качества взаимодействия следователя, дознавателя с указанными органами и учреждениями зависит не только объем и качественная характеристика получаемой доказательственной и ориентирующей информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого, причинах и условиях, способствующих совершению преступления, но и эффективное решение таких тактических вопросов, как участие педагога, психолога при производстве следственных действий с участием несовершеннолетних и др. Кроме того, нельзя забывать о воспитательно-профилактической работе следователя, дознавателя, результативность которой напрямую зависит от уровня взаимодействия рассматриваемых субъектов.

В этой связи, следователь, дознаватель, специализирующиеся на расследовании преступлений несовершеннолетних, должны знать существующую систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, субъектов указанной системы, их компетенции.