Читаем Культура речи. Стилистика полностью

памятка кому/для кого

памятник кому (в Честь кого-чего)/ чему/ чего

памятный (памятен) кому/для кого

память: в память кого-чего/о ком-чём

панихида о ком/по кому/по ком

параллельно чему/с чем

парашют: на парашюте, с парашютом

парировать что

пародия на кого-что

партнёр по чему

пасовать (‘отказываться от дальнейших усилий’) перед кем-чем

пасовать (‘передавать мяч’) куда/ кому

патентовать что

патриот чего

патронировать кого

патрулировать что

пачкать – запачкать что чем

пенять кому за что/на что

перебазировать что

перебежать что/через что

перебирать что/чем

перебой (перебои) в чём/с чем

перебрать что/чего

перевалить что/через что

перевернуть что с чего на что

перевести что с чего на что

переговорить что/о чём

передарить что/чего

передать что/чего/что с чего на что

переесть чего

переехать что/через что

переживать из-за кого-чего/о ком-чём/за кого-что

перейти что/через что

перекрестить в кого-что/ кем-чем

перекусить чего/чем

перелететь что/через что

переложить (‘положить больше’) что/чего

перемазать что чем

перемахнуть что/через что

перемежать что чем/с чем

перемежаться чем/с чем

перемотать что с чего на что

переодеться кем/в кого

переписать что с чего на что

перепить чего

переплыть что/через что

переползти что/через что

переполнить что чем

перепрыгнуть что через что

перерасти что/во что

переступить что/через что

пересыпать что/чего

перешагнуть что/через что

перпендикулярный (перпендикулярно) чему/к чему

пестовать кого

петь что/о чём

печалить кого

печалиться о ком-чём

печься о ком-чём

писать – написать что/о чём/про что/ кому/к кому

письмо кому/к кому/кого/от кого

плакать о ком-чём/по кому-чему/ по ком-чём/над кем-чем

платить чем за что

пленить кого чем

плескать что/чем

плеснуть что/чего

площадь: площадью (в)

поведать что/кому/о чём

повесить что на что/на чём

повод для чего/к чему

погрузить кого-что куда (во что)/ где

подарок кому/для кого

подать что/чего

подбавить что/чего

подвесить что где (на чём)/куда (на что)

подготовить кого-что к чему

подготовка чего к чему

поддаваться – поддаться чему/на что

поддать чего.

поддержка кому/для кого

подивиться кому-чему/на кого-что

подключиться к чему

подладиться к кому-чему/подо что

подобать кому-чему

подобный (подобен) кому-чему

подогнать ('приурочить') что к чему

пододвинуть что к чему

подозревать в чём/о чём

подозрение на кого/против кого/ в чём/о чём

подольститься к кому

подотчётный (подотчётен) кому/ перед кем

подписка на что/о чём

подражать кому-чему в чём

подстрекать – подстрекнуть к чему/ на что/кого чем/ что

подтверждение чего/чему; в подтверждение, для подтверждения чего

подтянуть кого-что к чему

подучить что/чему /кого

подходящий для кого-чего/кому

подчёркивать что

подчинить кого-что кому-чему

поесть что/чего

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мифы и предания славян
Мифы и предания славян

Славяне чтили богов жизни и смерти, плодородия и небесных светил, огня, неба и войны; они верили, что духи живут повсюду, и приносили им кровавые и бескровные жертвы.К сожалению, славянская мифология зародилась в те времена, когда письменности еще не было, и никогда не была записана. Но кое-что удается восстановить по древним свидетельствам, устному народному творчеству, обрядам и народным верованиям.Славянская мифология всеобъемлюща – это не религия или эпос, это образ жизни. Она находит воплощение даже в быту – будь то обряды, ритуалы, культы или земледельческий календарь. Даже сейчас верования наших предков продолжают жить в образах, символике, ритуалах и в самом языке.Для широкого круга читателей.

Владислав Владимирович Артемов

Культурология / История / Религия, религиозная литература / Языкознание / Образование и наука
Современный русский язык. Графика и орфография
Современный русский язык. Графика и орфография

Книга является учебным пособием по разделу "Теория письма. Орфография" общего теоретического курса "Современный русский язык", читаемого на русских отделениях филологических факультетов университетов и педагогических вузов страны, и ориентируется на устоявшуюся программу по современному русскому языку. В пособии дается описание и теоретическое истолкование системы современного русского правописания. Интерпретируются принципы русской орфографии, освещаются также и предшествующие орфографии части письма, а именно алфавит и графика, поскольку орфография не существует сама по себе: она зависима от состава алфавита и законов графики. Все три части письма - алфавит, графика и орфография - в свою очередь зависят от звучащей речи, которую они и фиксируют в виде письменных знаков. Поэтому описание алфавита, графики и орфографии сопровождается фонетическими комментариями. Основная линия изложения идет с позиций Ленинградской школы [на основе фонологической концепции, представленной в книгах: Щерба Л. В. Русские гласные в качественном и количественном отношении. Л., 1983 (1-е изд. - Спб., 1912); Зиндер Л. Р. Общая фонетика. М., 1979; Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М., 1987; Буланин Л. Л. Фонетика современного русского языка. М., 1970; Бондарко Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. Л., 1981], но в сопоставительном ключе даются и трактовки другой школы. Самостоятельное значение имеют списки литературы, прилагаемые к основным разделам курса. Используя их, студенты смогут участвовать в обсуждении остродискуссионных вопросов теории и практики письма, а также шире развивать самостоятельную работу в плане научных исследований. Учебное пособие предназначено для студентов-русистов филологических факультетов университетов. Особое внимание в книге обращается на то, как тот или иной раздел курса отражается в действующих школьных учебниках.

В. Ф. Иванова

Учебники / Языкознание / Образование и наука
Четыре солнца
Четыре солнца

«Четыре солнца». Так я назвал книгу, которую написал больше 30 лет назад. Она до сих пор не издана, хотя были собраны рецензии виднейших учёных: лауреата Государственной премии М. Л. Гаспарова, автора учебника древнерусской литературы В. В. Кускова, председателя Всесоюзного общества книголюбов Е. И. Осетрова. Неодолимым препятствием стало то, что я слишком многих невольно обидел, решив проблему, над которой бились 200 лет, написали 3000 работ, — раскрыл стихосложение «Слова о полку Игореве». А они-то чего тогда стoят, за что получают зарплату? Находка восстанавливает повреждённый переписчиками текст, читаются «тёмные места», и открылось столько нового! Слышны даже интонации и произношение автора. Книга нужна каждому школьнику, студенту и всем, в ней сведения о Киевской Руси, о походе Игоря, сама поэма, перевод с разъяснениями.

Виктор Васильевич Жигунов , Виктор Жигунов

История / Литературоведение / Языкознание / Образование и наука