Культура речи. Стилистика

• Экспрессивная лексика (обрушили грозное предупреждение),

• Клише (устойчивые фразы) публицистического стиля (станет с нарастающей скоростью отставать от жизни; перед обществом стоит вопрос; стараются подойти к разрешению создавшихся противоречий конструктивными путями, как показывает практика последних десятилетий).

Типы речи

Упражнение 1.

Тип речи – описание.

В тексте преобладают глаголы несовершенного вида прошедшего времени (Лес шумел, всегда стоял шум, сосны стояли хмурою ратью, было тихо, пахло смолой, тянулись зеленые травы, тянул лесной шум), которые не обозначают последовательную смену событий, а обеспечивают единство изображения.

В тексте последовательно раскрываются признаки шумящего леса: сначала перечислены характеристики шума (ровный, протяжный, как отголосок дальнего звона, спокойный и смутный, как тихая песня без слов…), затем характеристики самого леса (старый, дремучий бор, которого не касались еще пила и топор лесного барышника) и лесной растительности (высокие столетние сосны с красными могучими стволами; яркие папоротники, пышно раскинувшиеся причудливою бахромой и стоявшие недвижимо, не шелохнув листом; в сырых уголках… зеленые травы; белая кашка склонялась отяжелевшими головками).

Упражнение 2.

Тип речи – рассуждение. Начинается размышление риторическим высказыванием: Человек должен быть интеллигентным…

Далее следует тезис (Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал, знает несколько языков), который оспаривается всем последующим изложением.

Для этого автору понадобились аргументы (А между тем можно иметь все это и быть неинтеллигентным, и можно ничем этим не обладать в большой степени, а быть все-таки внутренне интеллигентным человеком…

Интеллигентность не только в знаниях, а в особенностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, в умение незаметно (именно незаметно) помочь другому, беречь природу, даже в привычке вести себя скромно за столом, не мусорить вокруг себя – мусорить окурками или руганью, дурными идеями (это тоже мусор, и еще какой).)

Примеры(Я знал на русском Севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны. Они соблюдали удивительную чистоту в своих домах, умели испить хорошие песни, умели рассказывать «бывальщину» (то есть то, что произошло с ними или другими), жили упорядоченным бытом, были гостеприимны и приветливы, с пониманием относились и к чужому горю, и к чужой радости).

В конце – авторский тезис, доказательству которого подчинен текст (Интеллигентность – это способность к пониманию, к восприятию, это отношение к миру и к людям), и вывод (Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать – тренировать душевные силы, как тренируют и физические силы).

Упражнение 3.