В нашем классе не было детей слишком богатых родителей, все одевались примерно одинаково. Но новичок очень выделялся на фоне остальных. В худшую сторону. Я даже в первые минуты подумала, что его привели из детского дома: такими жалкими дети могли быть только там, как мне казалось.
Его почти сразу подняли на смех. Он попытался сесть на ближайшее свободное место – это оказалась парта старосты класса, Витьки Егорова. Тот выпучил глаза, демонстративно зажав нос пальцами, а потом начал кашлять.
– Иди отсюда! Не нужен ты тут, от тебя воняет!
Мальчик перебрался на другую парту, к Алине Солнцевой, но она заголосила своим тонким визгливым голоском, что ни за что на свете не станет с ним сидеть.
Так продолжалось еще несколько минут. Ребята будто эстафету друг от друга принимали, выдумывая все новые и новые причины, почему новенькому нельзя было остаться за их партой.
Я вдруг разозлилась. И на одноклассников за их необоснованную жестокость, и на этого мальчишку, что оказался таким мямлей. Не мелкий ведь, ростом – как большинство других. Заехал бы одному по физиономии, и от него бы сразу отстали. Так нет же: он покорно уходил отовсюду, даже не пытаясь себя отстоять.
А ребята продолжали смеяться и дразнить. И так мерзко, так отвратительно это выглядело, что я не выдержала. Обернулась к своему соседу.
– Леш, ты с Егоровым давно сидеть хотел? Вот и давай, там как раз свободно.
Леша Матросов озадаченно посмотрел на меня.
– Светка, ты чего? Ты что, решила этого Валенка на мое место пригласить?
– А если и решила? Надоело, что ты у меня списываешь!
– Думаешь, он не будет? – Матросов расхохотался. – Да у него на лбу написано, что он двоечник.
Наши препирательства услышали другие ребята, и смешки усилились.
– Ты его пожалела, что ли? – не унимался Лешка.
– Иди уже, следователь! – со злостью буркнула я, выталкивая соседа из-за парты. – Не твое дело, что я думаю.
Матросов послушался, собрал вещи и действительно направился к парте Егорова. Но потом вдруг обернулся и завопил на весь класс.
– Ребя, а Лукьянова Валенка пожалела. Решила его к себе под крылышко спрятать и сопельки утереть. Смотри только, не утони в соплях, у него их много.
Звонок на урок перекрыл звенящий хохот класса, а вернувшийся учитель положил конец происходящему. Новенький присел на краешек стула, с которого только что встал Матросов, и шепотом спросил:
– Можно?