Читаем Курс Йоги 119. Раджа йога. Йога для президента полностью

Ладно, Бог с ним с Гитлером. Человечество не смогло предотвратить Гитлеризма, знаниями йоги, так как не было тогда йоги, не была она распределена. Трактаты по йоге не были переведены. На религию уже не обращали внимания, к ее гуманистическим призывам. Она была скорее фоном. Современная наука не признавала никаких гуманистических устремлений. Современная наука лишена того, что мы называем Первым принципом йоги, не причинения вреда. И началась война, война стереотипов фактически. Война визуализаций, в этой войне более сильная визуализация, ближе к истине, ближе к Рите, как ни странно оказалась у Советского Союза.

При всех наших недостатках, при всем деспотическом режиме, который тогда был, при 37 годах, мы оказались лучше. Во всяком случае, в плане гуманизма, мы провозглашали идеи ближе к Рите. Ближе к древнему йоговскому знанию, чем фашисты. Фашисты провозглашали Бог знает что отрицательное и тут же выполняли. Гитлер, когда его выбирали, сказал, что разгонит все политические партии, будет только одна политическая партия – его. Пришел к власти и выполнил. Людям, кстати это очень нравилось, что говорит человек, то и делает. Эдакая Раджа йога: наметил, озвучил, сделал!

Но во всех остальных его теориях, в первую очередь, чудовищная расовая теория. Это, друзья, вообще теория не то что уровня животных, это теория не жизнеспособна в принципе, потому что да, есть корреляция между телами и степенью самоосознанности тех душ, которые живут в этих телах, но Высшее Я у всех одинаковое, даже у обезьян. Вопрос в том, как различать. Они же постулировали, что есть однозначное, ничем неустранимое соответствие между телом и той душой, которое в нем живет. Это чудовищная, принципиальная ошибка с позиции йоги. Вот какое-нибудь политическое течение или учение скажет вам, в чем ошибался Гитлер? В чем была его фундаментальная ошибка? Нет, никто не скажет. В лучшем случае скажут: «…да, он нарушил какие-то религиозные каноны, какие-то общечеловеческие ценности, которые никто не знает…». Это как посмотреть, если вы вспомните, в Германии в то же самое время устраивали «хрустальные ночи», в Америке свирепствовал Куклусклан, который гонялся за неграми. И кто из них лучше и кто из них хуже?

Чем страшен фашизм? Никто не может внятно теоретически доказать где там ошибка. А это значит, что его всегда можно возродить, всегда под это дело подтянуть базу, всегда под это дело найти недовольных молодчиков. В любой стране есть придурки, которым только и хочется, кому-нибудь морду расквасить. Всегда можно сделать так, чтобы одна группа людей была недовольна другой группой людей, и столкнуть их лбами. «Разделяй и властвуй» - говорили в Древнем Риме. Вот это война, война сознаний, война визуализаций была проиграна фашистской Германией. Возникает вопрос, а как же мы ее выиграли? И тут очень неприятные моменты уже и для Советского Союза. Да, правда была за нами. Да, идеи коммунизма в своей высшей гуманистической форме они несоизмеримо ближе к воззрению древнего йоговского знания, чем идеи фашизма. Несоизмеримо. Между ними пропасть. Иногда я слышу, что хотят поставить на одну плоскость фашизм и коммунизм. Нет, друзья, об этом речи не идет, потому что идеология принципиально разная. Так вот вопрос: «А как же тогда победили?» Победили, надо сказать, чудовищной ценой. Здесь еще есть много факторов, которые сейчас сбрасывают со счетов.

Действительно, на Германию работало фактически половина Европы. Почему то про это все забывают. Но для того чтобы делать танки, нужны люди, и для того чтобы картошку копать тоже нужны люди. А вот если у тебя полно оккупированных стран, то соответственно, у тебя высвобождаются рабочие руки, чтобы делать танки, а картошку за тебя пусть вскопают в других оккупированных странах, т.е. потенциал был большой. Еще нужно сказать следующую вещь - это, конечно же, немецкая пунктуальность и сила сознания. Вот чем отличаются немцы? Ордунг. Сила сознания, порядок. Особое отношение к подготовке военных. Военных у них готовили так, как у нас не готовили. Я не знаю, как у нас сейчас готовят современных офицеров. Насколько я могу представить, больше акцент пошел в сторону ядерного оружия, техники. Но в плане боеспособности конечно немцы были те, у кого можно было поучиться в плане ведения войны. Они брали не числом, не выучкой, они брали муштрой.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебные материалы Открытого Йога Университета

Курс Йоги 120. Карма йога. Йога Действия. Йога и Работа
Курс Йоги 120. Карма йога. Йога Действия. Йога и Работа

Курс Йоги 120. Карма йоги чрезвычайно интересная йога, чрезвычайно практична, хотя на первый взгляд это вроде бы не совсем йога в обычном понимании. Здесь нет физических упражнений, таких как на голове вроде не стоим. Термин карма сейчас достаточно распространен на Западе, но как часто это бывает, придя к нам с Востока, он приобрел некое свое собственное значение, уже не имеющее никакого отношению к истинному значению этого слова, такого, которое подразумевалось в учениях на Востоке и в том числе в учении йоги. Карма йога говорит о том, что у каждого из вас есть ваши условия жизни, или наша карма. Условия были сформированы какими-то действиями, которые мы делали перед этим в прошлом. То есть то, что вы имеете сейчас, не случайно, а это является порождением Ваших предыдущих действий. И когда мы говорим слово карма, мы должны понять, что в первую очередь под словом карма подразумевают закон причины и следствия.

Вадим Валерьевич Запорожцев , Виктория Бегунова

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Шри Ауробиндо. О себе
Шри Ауробиндо. О себе

Шри Ауробиндо всегда настаивал на том, что только он сам мог бы достоверно описать свою жизнь, однако сам он не оставил после себя сколько-нибудь подробной биографии или более-менее упорядоченных заметок. Только в письмах к своим ученикам и к другим людям он иногда, разъясняя то или иное понятие, обращается к примерам или конкретным эпизодам из своей жизни и своего духовного опыта. Он также, когда в книжных или журнальных публикациях встречались ошибки, сам прояснял некоторые моменты своей биографии. Эти материалы опубликованы в первой части нашего издания. В книгу включена также часть писем из Юбилейного издания о йоге, поэзии, литературе или искусстве, в которых есть упоминания о Шри Ауробиндо.

Шри Ауробиндо

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Эзотерика