Лабиринты мышления или учеными не рождаются

Водитель должен включить аварийную световую сигнализацию и в других случаях для предупреждения участников движения об опасности, которую может создать транспортное средство».

Вы должны составить карточки для картотеки самоконтроля.

Решение на с. 270.

ЗАДАЧА 62

В пункте 17.3 Правил дорожного движения говорится:

«При выезде из жилой зоны водители должны уступить дорогу другим участникам движения». Составьте карточки для картотеки самоконтроля.

Решение на с. 297.

ЗАДАЧА 63

В книге В.А Сысенко «Устойчивость брака» (М.: Финансы и статистика, 1981. С. 47) говорится:

«…особое место во внерабочем времени женщины занимает домашний труд. При этом… на приготовление пищи (уходит. —Авторы)… 1/3 всего домашнего труда, на покупку продовольственных и других товаров — 15—20%, примерно 20—25%… забирает уход за комнатами, одеждой… и другими домашними вещами».

Составьте карточки для картотеки самоконтроля. Решение на с. 294.

ЗАДАЧА 64

В книге Антони Кемпинского «Психопатология неврозов» (Варшава:

Польское медицинское издательство, 1975. С. 279) есть такие строки.:

«Лечение неврозов относится к медицинским проблемам, которыми занималась уже первобытная медицина. Методы лечения, применяемые в первобытной медицине, сводились к использованию масок, магических заклятий, танцев».

Составьте карточки для картотеки самоконтроля.

Решение на с. 305.

ЗАДАЧА 65

В книге А. Егидеса «Лабиринты общения» (М.: ACT–ПРЕСС, 2003. С. 329) говорится следующее:

«Школьник гиперкомпенсирует за счет младшего свой комплекс неполноценности по отношению к старшему. Этот психологический механизм впервые описал… Альфред Адлер».

Составьте карточки для картотеки самоконтроля.

Решение на с. 303.

* * *

Если в ваших решениях что–то расходится с нашими вариантами, но соответствует осознанным целям, то все нормально. А может быть, даже и лучше — ведь вы можете придумать и лучшие варианты. Могут появиться и более детализированные вопросы и ответы. Они могут быть иначе скроены. Ведь для составления мнемонического тренажера иногда приходится переформулировать утверждения. Не так, чтобы они вовсе расходились с текстом автора, но так, чтобы они укладывались в грамматическую и стилистическую структуру вопроса и ответа

Обычно возникает желание что–то подправить в утверждении автора, и этим может быть обусловлена разница. Такое желание стоит только приветствовать, так как вот оно — творчество, которое будет способствовать и лучшему пониманию, и лучшему запоминанию, и лучшему изложению материала

Отметим, однако, что в задачах по составлению картотеки самоконтроля мы не стремились обсуждать материал на предмет истинности. И здесь, так сказать, варили курицу с перьями (как видите, образ у нас прижился). Наша цель — проконтролировать усвоение того, что

дал автор, — и все. Для поиска соответствия истине больше подходит логико–графическое структурирование.

* * *

Стоит осознать, что составление логико–графических структур сочетается с составлением картотеки самоконтроля.

Во–первых, способ самоконтроля, аналогичный картотечному самоконтролю, мы описали при работе с готовой логико–графической схемой, когда говорили о воспроизведении ее в тренировочных листах без заглядывания в образец, а потом с заглядыванием и корректировкой (с. 161). И тогда, в сущности, мы имели дело с одной большой карточкой самоконтроля.

Во–вторых, если у нас есть ряд схем, то каждую из них и любые их детали можно перевести на картотеку. В сущности, о чем шла речь, когда мы говорили об изоморфных схемах или изображениях, переведенных на картотеку самоконтроля, в рамках морфологических дисциплин? Это тоже было логико–графическое структурирование в сочетании с картотекой самоконтроля. Когда речь вдет о многосложной схеме, можно ограничиться таким ее воспроизведением, которое обсуждалось на с. 161. А если речь идет о множестве мелких (но важных) деталей, тогда — картотека.

В вуз без репетитора и без взяток

(Мы говорим это на основе и своего опыта.)

Аркадий Егидес о себе.