Лепестки розы мира

Хорошо, когда в самом начале вашего жизненного пути, рядом с вами будут добрые наставники. Вам просто повезло. А если нет? Если маленькому человеку постоянно твердить, что мир прогнил и наполнен враждой и ложью – ребёнок никогда не полюбит этот мир. Причём, обычно говорят такие вещи люди самые близкие, и с самыми благими намерениями «научить жизни». Произрастает это из убеждения, что лживые, бесчестные и бессовестные люди устроены в этом мире лучше. А встречаются и такие воспитатели, что желают самоутвердиться за счёт маленького человека. Сами, такие воспитатели, не достигли в жизни ничего, чем можно было бы поделиться с другими, но они непременно требуют достижений от своего чада. И бесятся, когда не получают повода потешить своё самолюбие. Если внушать ребёнку каждый день, что он недоумок, бездельник и прохвост – кем он станет? Крупным чиновником, а то и депутатом, скажете вы? Что ж, возможно вы и правы. Но задумайтесь, сделает ли это обстоятельство мир лучше. И почему, интересно, человек так уверен, что ему не придётся вернуться в этот мир, им же изгаженный, ещё раз? А может, и не раз? Вот, то-то и оно.

Елизавете Амосовой, конечно, повезло в плане учителей. Она быстро усвоила, что её непосредственная обязанность, в этой жизни, это внушать любовь и любить всех любящих её. Она беспрекословно следовала этому своему предназначению с момента своего рождения. Для каждого, она старалась выкроить время. Она безропотно путешествовала с тётей Катей по её городским знакомым, с целью наглядно подтвердить высказывание тёти Кати о ней, что она «чудесный ребёнок». С тётей Аней, Лиза постигала секреты ведения домашнего хозяйства, садоводства, и учила немецкий язык. С отцом она читала книги, играла в бадминтон, ходила в театр и кино и путешествовала по стране. С дядей Колей, она ходила на рыбалку, в лес и училась водить машину. А с Михаилом Ивановичем вела долгие беседы о последних новинках в области медицины и разбирала с ним педагогические просчёты своего воспитания, совершаемые, время от времени, тётей Катей, тётей Аней и дядей Колей. Отца, как коллегу, Михаил Иванович, никогда не обсуждал. Теперь добавьте к этой деятельности занятия в школе и в танцевальном кружке, нескончаемые к ним визиты подруг и друзей, и вы поймёте, что на себя у Лизы почти не оставалось времени.

Когда Елизавете было шестнадцать, ушли из жизни, сначала тётя Катя, а через полгода Михаил Иванович. Выполняя данное Михаилу Ивановичу обещание, после школы Елизавета отправилась учиться в Москву в Медицинский. Все выходные и каникулы Лиза проводила дома. До четвёртого курса. На четвёртом курсе у неё появился жених. После учёбы и распределения они планировали пожениться. Кончилось это тем, что через три года Елизавета вернулась в отцовский дом с полугодовалой Ольгой. Первое время она ещё надеялась, что её размолвка с мужем забудется, но муж восстанавливать отношения и не думал. Ольга так и не увидела никогда своего отца. Елизавета устроилась работать в городскую поликлинику. А дома, помимо воспитания дочери, к ней вернулись её детские обязанности: помогать тёте Ане по дому и огороду, ходить с отцом в театр и кино, с дядей Колей – ходить на рыбалку и в лес, и водить автомобиль.