смотреть на еду? Даже в том случае, если вы ее съедите, даст ли находящаяся внутри желудка
пища необходимую вам энергию? Только переварив ее, будете сыты. Как приготовление пищи, ее
прием и пищеварение являются тремя главными процессами для получения конечного результата, так и
реальной цели. Только тогда вы сможете обрести аспект
знание. Те, кто только слушает, но не совершает
кухне, но не пытается ее съесть.
У вас на кухне может быть много еды, но этого недостаточно, чтобы утолить голод. Только съев
пищу, вы извлечете из нее некоторую пользу. Эту стадию можно сравнить с восприятием; затем
вы размышляете над тем, что услышали, а после этого услышанное должно быть вами усвоено.
Необходимы все три шага –
истинную пользу, но поэты полагают, что для того, чтобы стать счастливым, достаточно лишь
внимать словам.
восхождения, и они делились своим опытом с обыкновенными людьми, призывая их к
страницу за страницей. Этот листающий книгу ученик поглощен ее содержанием. Если ту же
книгу возьмет маленький ребенок, он будет искать в ней лишь цветные картинки. Ребенка, который наслаждается одними рисунками, можно сравнить с поэтом, а того, кто читает книгу и
усваивает ее содержание, – с
истинный смысл книги?
Рассеется ли ночная тьма, если вы услышите, что в чьем-то доме горит свет? Насытится ли
голодный, услышав о сладостях, лежащих на прилавке? Разбогатеет ли нищий, узнав о чьем-то
богатстве? Излечится ли больной, если ему скажут названия нужных лекарств? Нет – слепой не
прозреет от рассказов о свете, голодный не насытится баснями о яствах, бедный не разбогатеет, если узнает, что в Банке много денег. Точно так же поэты и писатели пишут о том, о чем не имеют
истинного представления, а комментаторы, недостаточно глубоко толкуя слово
неполную картину. Глядя на море с берега, вы считаете, что оно огромное и необъятное. Если же
75
подниметесь высоко над землей, море покажется намного меньше – не больше обыкновенного
озера. Поскольку
маленьким и незначительным. Обыкновенный человек, глядя на мир со своего невысокого уровня, видит его огромным, значительным и пестрым. На первый план выступают различия и
множественность. Однако, с высоты все видится однородным, плоским и не слишком большим.
Когда наш кругозор ограничен, нам кажется, что наша страна, наш народ и наш язык являются
воплощением проблем и противоречий. Если вы взойдете на высшую ступень и взглянете на мир, то он будет представлять собой некое единство, и в единое целое сольются все языки и народы.
Слово
касается не части мира, а целого мира. Ни одна страна в мире не заявляет, что солнце
принадлежит только ей. Нет индийского, африканского или американского солнца. Есть только
одно солнце, и оно дарит сияние и свет всем странам мира.
Вот другой пример, подтверждающий это. Представьте себе четыре горшка – глиняный, серебряный, медный и бронзовый. Все они наполнены водой, и в каждом из них видно отражение
солнца; ясно, что в каждом горшке мы видим одно и то же солнце. Единственное различие
заключается в ценности сосудов, но не в солнце. Эти горшки можно сравнить с разными
странами, а людей, живущих в каждой из них, – с водой в горшках. Отражение солнца в воде –
это те представления о едином Боге, которое создают люди разных стран и вероисповеданий.
Благодаря своей счастливой судьбе, наш народ постиг всю важность слова
имя своей стране. Люди других стран не поняли истинного смысла этого ведического слова и
поэтому не прониклись им. Мы уже определили, что
В
– внутренней культурой, могут оценить по достоинству эти ведические слова. По этому поводу
наши Шрути говорят, что суть