Читаем Летопись жизни и творчества А. П. Чехова полностью

Этот третий — альт — и был будущий писатель Антон Павлович... Павел Егорович во всем, что касалось церков­ных служб, был аккуратен, строг п требователен. Если приходилось в большой праздник петь утрспю, он будил

ЭБ "Научное наследие России"

детей о два и в три часа и, невзирая ни на какую погоду, вел их в церковь» (А. С —ой (Ал. П. Чехов], Чехов-пев­чий— «Вестник Европыь 1907, кн. X).

«...когда, бывало, я и два мои брата среди церкви пели трио «Да исправится» или же «Архан­гельский глас», на нас все смотрели с умилением и завидовали моим родителям, мы же в это время чувствовали себя маленькими каторжниками» (Собр. соч., т. 15, п. 1086).

Данные о состоянии здоровья Че­хова, в возрасте от 7 до 15 лет, запи­санные со слов Чехова доктором Мас­ло в ы м, в клинике Остроумова, в 1.8 9 7 г.:

«Рос слабеньким; очень полным. 7—9 лет ка­тары глотки с кашлем и большим количеством мокроты. С гимназии головные боли. В гимназии было 2 острых перитонита. С 8 л. — геморойные шишки. С 8 л. —мигрени с мерцающей скатомой».

Недолго болел малярией (По материалам архива клиники проф. Остроумова, приведенным в диссертации доктора Кабанова, 1898 г.).

1 8 6 8—1 8 6 9

С 23 августа 1868 г. учится в приготовительном классе таганрогской гимназии (Мемориальная доска на здании б. 2-й таганрогской мужской гим­назии; «Как и с кем учился Чехов» — «Приазовская речь» 1910, № 40).

Время поступления Чехова в таганрогскую гимназию, кото­рую в 1867 году посетил министр народного просвещения Д. А. Тол­стой, отмечено усилившейся реакцией в политике, проводимой гимназическим начальством кзк в отношении учебной программы, в которой основное внимание уделяется древним языкам, так и в отношении установленного в гимназии режима.

Директор таганрогской гимназии Порунов разработал инструк­цию, определяющую поведение учителей в стенах гимпазии и вне их.

Педагогический совет таганрогской гимназии принял предло­жение инспектора Дьяконова об «осмотре* членами совета гимна­зических нвзртир с целью устранения «вредных влияний» домохо­зяев на учеников («Журнал министерства народного просвещения*, 1Ш. «с. CXXXVIII, т. 4, и ч. CXXXIX, т. 7).

Новый директор Рейтлингер уволил оппозиционно настроен­ных учителей А. И. Белавина и И. И. Караман. Им был подобран штат учителей, ретиво выполнявших директивы начальства. Историк таганрогской гимназии П. П. Филевский дает характеристику преподавателя латыни Урбана: «...он поставил как бы обязанностью отыскивать молодых людей, политически ЭБ "Научное наследие России"

неблагонадежных, □ так как он обладал даром понимать ученика, то почти всегда угадывал п преследовал беспощадпо».

Учившийся одновременно с Чеховым писатель Тан-Богораа писал об Урбане:

«Урбан был вроде щедринского Иудушка, донимал речами, ужимками, подмнгиваннем хуже, чем уроками».

Он же даст характеристики других педагогов: учители грече­ского языка Зико, бравшего с учеников взятки, учителя географии и арифметики Крамсакова. вместо объяснений, предлагавшего уче­никам учить «отседова — доседоьа», учителя алгебры и физики Островского, щедро ставившего единицы.

Симпатии учеников привлекал только законоучитель Ф. П. По­кровский своим умом, оригинальностью, стремлением преодолеть схоластику в преподавании. «Вместо священной истории на уроках Понровского говорили о Шекспире. Гёте и Пушкине» (II. П. Фи­левский, Очерки U-Э прошлого таганрогской гимназии; Б. Г. Тан, На роди не Чехова, «Чеховские юбилейный сборник», СПБ. 1910; В. В. Зе- лененко. Таганрогская гимназия. Центр, гос. архив лит. и иск.).

 

Мужская гимназия в Таганроге

18 6 9

Семья Чеховых переехала па окраину города в дом Моисеева, на углу Монастырской ул. и Ярмарочного переулка. В нижнем этаже двух­этажного дома помещалась лавка П. Е. Чехова, кухня и столовая. Наверху, кроме семьи Чеховых, две комнаты были заняты жильцами: Г. Г1. Сели­вановым, жившим у Чеховых на полном пансионе, и гимназистом 8 класса И. Я. Павловским (М. П.

Чехов, Вокруг Чехова).

ЭБ "Научное наследие России"

С осени Антон Чехов учится в первом классе таганрогской мужской гимназии («Как и с кем учился Чехов» — «Приазовская речь» 1910, М 40).

12 октября родилась вторая дочь П. Е. и Е. Я. Чеховых Евгения («Жизнь Павла Чехова» — «Красный архива 1939, Л? 6).

1 8 6 0—1 8 7 5

Перейти на страницу:

Похожие книги

Homo ludens
Homo ludens

Сборник посвящен Зиновию Паперному (1919–1996), известному литературоведу, автору популярных книг о В. Маяковском, А. Чехове, М. Светлове. Литературной Москве 1950-70-х годов он был известен скорее как автор пародий, сатирических стихов и песен, распространяемых в самиздате. Уникальное чувство юмора делало Паперного желанным гостем дружеских застолий, где его точные и язвительные остроты создавали атмосферу свободомыслия. Это же чувство юмора в конце концов привело к конфликту с властью, он был исключен из партии, и ему грозило увольнение с работы, к счастью, не состоявшееся – эта история подробно рассказана в комментариях его сына. В книгу включены воспоминания о Зиновии Паперном, его собственные мемуары и пародии, а также его послания и посвящения друзьям. Среди героев книги, друзей и знакомых З. Паперного, – И. Андроников, К. Чуковский, С. Маршак, Ю. Любимов, Л. Утесов, А. Райкин и многие другие.

Зиновий Самойлович Паперный , Йохан Хейзинга , Коллектив авторов , пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ

Биографии и Мемуары / Культурология / Философия / Образование и наука / Документальное
Древний Египет
Древний Египет

Прикосновение к тайне, попытка разгадать неизведанное, увидеть и понять то, что не дано другим… Это всегда интересно, это захватывает дух и заставляет учащенно биться сердце. Особенно если тайна касается древнейшей цивилизации, коей и является Древний Египет. Откуда египтяне черпали свои поразительные знания и умения, некоторые из которых даже сейчас остаются недоступными? Как и зачем они строили свои знаменитые пирамиды? Что таит в себе таинственная полуулыбка Большого сфинкса и неужели наш мир обречен на гибель, если его загадка будет разгадана? Действительно ли всех, кто посягнул на тайну пирамиды Тутанхамона, будет преследовать неумолимое «проклятие фараонов»? Об этих и других знаменитых тайнах и загадках древнеегипетской цивилизации, о версиях, предположениях и реальных фактах, читатель узнает из этой книги.

Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс

Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии