Читаем Лидер новой эпохи 1- 2 полностью

Прежде чем мы пойдем дальше, давайте на минуту остановимся и рассмотрим некоторые универсальные характеристики, присущие подлинным лидерам:

1. Лидер-слуга наделен глубокой любовью к людям и чувствителен к их нуждам;

2. Лидер-слуга дарует людям чувство счастья и защищенности;

3. Лидер-слуга создает устойчивые ценности;

4. Лидер-слуга является философом: он стремится донести до людей высшие, незыблемые истины;

5. Лидер-слуга руководит изнутри;

6. Лидер-слуга ориентирован на принципы;

7. Лидер-слуга обладает широким видением перспективы;

8. Лидер-слуга занимает людей в соответствии с их склонностями;

9. Лидер-слуга умеет поручать дела и наделять полномочиями;

10. Лидер-слуга оставляет после себя культуру высокого качества и мастерства.

Плохой руководитель создает в жизнях людей кризисы и дисбаланс. При хорошем же руководстве, благодаря благословениям полубогов, люди обретают хорошую пищу, здоровье и богатство. Во многих древних культурах, в частности ведической, признавалось, что хорошее правление доставляет удовольствие высшим силам. Даже прогрессивные мыслители постмодернистского общества утверждали, что окружающая среда буквально испытывает радость от хорошего правления и мир становится гораздо лучшим местом. Это соответствует представлениям о том, что деятельность хорошего лидера доставляет удовольствие полубогам.

Качество руководства и способность людей распознавать хороших руководителей -- два важных фактора. Когда оба они присутствуют, общество процветает. Такой была ситуация сотни тысяч лет назад, в Сатья-югу, в эпоху поразительного благочестия. Тогда существовали как великие правители, так в равной степени и квалифицированные граждане, способные сотрудничать с ними, а также понимающие, правильно ли лидеры исполняют свои обязанности. Говорится, что «лидеры формируют сознание людей, а сознание людей порождает лидеров». Когда коллективное сознание людей поднимается до более высокого уровня, оно естественным образом порождает более возвышенных лидеров из их среды. А когда возвышается сознание лидеров, они возвышают сознание своих граждан. Когда же слабы лидеры, слабы и люди. Возникает ситуация, в которой слепой ведет слепого; общество превращается в конгломерат рискованных махинаций, разочарований и потерь.


ГОСПОДИН КАК СЛУГА (Предисловие Кена Шелтона)



Один из величайших «духовных воинов» нашего времени, Его Святейшество Бхакти Тиртха Свами Кришнапада совершил еще один подвиг! Его новая книга о руководстве - одна из 10 000 книг на эту тему, напечатанных за последние несколько десятилетий, - устанавливает новый стандарт руководства. Его подход основан на глубоком исследовании духовного измерения, какого никогда не предпринимали такие известные гуру, как Стивен Кови («Принцип-центричное руководство»), Кевин Кэшмен («Руководство изнутри») или Кен Бланчард («Ситуационное руководство»).

Концепция лидера-слуги, несомненно, изучалась и до него, в частности такими авторами, как Петер Блок («Лидер-слуга») и Роберт Спитцер («Дух руководства»). Однако Свами проникает в проблему гораздо глубже, раскрывая тайны духовных корней руководства. «Истинный лидер-слуга, - пишет он, - понимает первостепенные нужды своих последователей и, обладая состраданием, старается удовлетворить их, имея при этом глубокое понимание того факта, что высшее благо лежит за пределами материальных потребностей, поскольку истинной сущностью каждого является душа».

Его глубокий анализ, опирающийся, главным образом, на ведические произведения древней Индии, поможет читателям как в их собственной деятельности, так и в руководстве другими. Предлагаемые им принципы универсальны. Например, он определяет лидера как человека, «поступки которого привлекают к нему последователей», и как того, кто «своими действиями устанавливает эталон поведения», которому будут следовать другие. Таким образом, Свами помогает нам понять, что поступки лидера - образец для подражания, будь то политика, экономика, наука или социальная сфера. Поистине, в нашем мире поверхностных ценностей и низкопробных героев, Свами с лазерной точностью указывает нам на глубинные ценности. Он раскрывает фундаментальные, абсолютные принципы подлинного лидерства. Эта книга - путеводитель по стране личной и профессиональной целостности, самому важному вопросу века.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей