Литература родного края

ЧЕТЫРЕ ПРАВИЛА

Шла война...
И слёзы мать не прятала.
Осенью тянуло со двора.
Но четыре знаменитых правила
В школе постигали мы с утра.

Мы учились вычитать и складывать,

Умножать, как надо, и делить.
Мы учились хлеб на стол выкладывать
И с друзьями поровну делить.

За окном то снег,

То дождь и месиво...
Мы из года вычитали дни,
А потом мы складывали месяцы,
Ждали писем —
Но не шли они.

И порой холодною,

Рассветною
Мы, согрев дыханием перо,
Умножали на мечту заветную
Сообщения Совинформбюро.

Вопросы:

1. Какой смысл автор вкладывает в слова «учились умножать, делить, складывать, вычитать»?

2. Как ты думаешь, какой была заветная мечта у всех?

Михаил Львов

(1917-1988)

ДВУХЭТАЖНЫЙ ЧЕЛОВЕК

Майский день.
Двадцатый век.
Вот он — с гордостью в очах
«Двухэтажный» человек:
Дочь несёт он на плечах.

И считает «двухэтажный»,

Что второй его этаж —
Самый главный, самый важный!
Жизнь
За жизнь его отдашь.

...Стихни, улицы движенье!

Вам почёт и уваженье,
«Двухэтажный» человек!

Вопросы:

1. Как ты понимаешь строки: «...второй этаж — самый главный, самый важный»?

2. Почему автор считает, что «двухэтажный» человек заслуживает почёта и уважения?

Лидия Преображенская

(1908-1991)

НИТОЧКА НЕЗРИМАЯ

В ласковой легенде,
Светлой, словно солнце,
Что среди народа
С давних пор живёт,
Говорится, будто
К сердцу материнскому
От сердечка детского
Тонкая, незримая
Ниточка ведёт.
Стоит отдалиться
Матери от сына —
Боль пронзает сердце
И ему, и ей.
Только с каждым годом,
С каждым днём и часом
Эта нить становится
Тоньше и длинней...
В даль мою осеннюю
Лёгкой вереницей
Годы журавлями
Всё летят, летят...
На портрет сынишки
Засмотревшись нынче,
Я легенду эту
Вспомнила, грустя.
Ну а ты, сыночек,
Помнишь ли, как плакал,
Как боялся в детстве
Маму потерять?
А теперь порою
В суетных заботах
Забываешь матери
Весточку послать.
Значит, до предела
Меж сердцами нашими
Тонкая, незримая
Натянулась нить.
Страшно и подумать:
Вдруг она порвётся.
Как тогда я стану
С болью в сердце жить?
Ну а может, просто
Это всё пустое,
Плод моей фантазии,
Старчески больной?
Успокой скорее,
Разгони тревоги,
Из краёв далёких
Напиши, родной!

Вопросы:

1. О какой легенде рассказывается в стихотворении?

2. Почему нить становится «тоньше и длинней»?

3. В какой момент эту легенду вспоминает мама? Почему?

РАСТИ БЫ СОСЕНКЕ...