Литературная Газета, 6565 (№ 35/2016)

Ещё одна тема, которую Год литературы окончательно выявил, – это подготовка нового поколения издателей. У нас нет профильного вуза, программ, методик, ГОСТов. Только было собрались модернизировать программы Университета печати, а его слили с автодорожным. Значит, пока это приходится перекрывать разнообразными курсами, обучающими семинарами. Сейчас мы опробуем это с Высшей школой экономики. Возможный вариант – создание курсов в «Сколково». Наша литература и книжное дело нуждаются в новом поколении издателей, которые видели бы на 360 градусов вокруг себя. В этом их взгляде должны сфокусироваться и прекрасный издательский нюх, и электронная книга, и способы раскрутки, и маркетинг литературы, и продвижение наших авторов за рубеж, и это всё, в идеале, как дополнение к качественному филологическому образованию. Об этом надо говорить, надо показывать и рассказывать. Специалистов в России, способных адекватно воспринимать и участвовать в мировом книгоиздательском процессе, практически не существует. Одна-две команды, которые занимаются литературно-маркетинговой работой. А она должна вестись методично и серьёзно. Увы, сегодня это – удел энтузиастов. А ведь рядом с нами живут и развиваются, активно ищут новые формы познания мира многовековые культуры и гигантские книжные индустрии. Возьмём только несколько примеров – Китай, Индию и Бразилию. Наши издатели не занимаются продвижением русской литературы даже на эти растущие рынки. А это то, что называют мягкой силой. Русский мир, русская история, философия, культура, литература. Это всё инструменты культурной экспансии. Ими надо уметь пользоваться. Необходимость подготовки такого характера специалистов уже перезрела и требует особого внимания.

Одним из важнейших финальных мероприятий Года литературы стал проект «Война и мир». Читаем роман», реализованный холдингом ВГТРК. В течение 60 часов в эфире государственных телеканалов «Россия. Культура», «Россия 1», радиостанции «Маяк», а также в интернете велась прямая трансляция чтения величайшего произведения Л.Н. Толстого. По масштабности эта акция не имела аналогов в мире – всего в акции было задействовано более тысячи чтецов из России и других стран. Мне представляется, что у такого формата есть перспектива.

Итоги Года литературы высоко оценил Президент России В.В. Путин, отметивший, что по целому ряду направлений нужно продолжать работать и после его завершения. Поэтому распоряжением Правительства России было решено продлить работу Организационного комитета Года литературы под председательством С.Е. Нарышкина, преобразовав его в Организационный комитет по поддержке литературы, книгоиздания и чтения в Российской Федерации.

Одним из важнейших направлений работы нового оргкомитета является воссоздание в России школы перевода литературных произведений с языков народов России на русский язык и реализация Программы поддержки национальных литератур народов Российской Федерации. В нашей стране, как известно, насчитывается более 80 языков, имеющих письменность. На 50 из них создаются и издаются художественные произведения. Это огромный пласт литературы! Однако отсутствие переводов этих произведений на русский язык замыкает их в национальных рамках, ограничивает доступность и распространение.

Поэтому программа предусматривает систему мер по сохранению, поддержке и продвижению национальных литератур народов России, включая переводы лучших произведений национальных литератур на русский язык, подготовку и издание в 2016–2018 годах антологий современной прозы, поэзии и детской литературы народов России.

Сегодня созданы федеральный и региональные редакционные советы программы, идёт интенсивная работа по наполнению антологий, и думаю, до конца этого года мы уже выпустим в свет первую из них – антологию современной поэзии народов России, где будут произведения и поэтов старшего поколения, и молодых.

– В любом литературном пространстве и в любое время работа с творческой молодёжью очень важна. А в нашей реальности тем более. Ведь мы пережили огромный перелом всего художественного сознания после крушения СССР, приведший и к разрыву поколений, и к дефициту авторитетов. Как, по вашему мнению, необходимо сейчас вести молодёжную литературную политику?