Литературная Газета, 6583 (№ 03/2017)

Штормовой ветер гонит крупную зыбь. По грифельному небу реют с криками чайки. Резкая зелень горизонта высится зубчатой стеной над бурыми облаками шторма. Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом рушатся о берег. Эхо рокочет в оглушённом воздухе. Тонкий туман брызг висит тающей кисеёй во всю громадную высоту потрясённых обрывов.

Но главное очарование моря заключалось в какой-то тайне, которую оно всегда хранило в своих пространствах. Разве не тайной было его фосфорическое свечение, когда в безлунную июльскую ночь рука, опущенная в чёрную тёплую воду, вдруг озарялась, вся осыпанная голубыми искрами? Или движущиеся огни невидимых судов и бледные медлительные вспышки неведомого маяка? Или число песчинок, недоступное человеческому уму?

Разве, наконец, не было полным тайны видение взбунтовавшегося броненосца, появившегося однажды в дали моря? Броненосца «Потёмкин»...

(В. Катаев, 359 слов)

Комментарий составителя

Диктант нацелен на проверку правописания окончаний прилагательных и причастий, личных окончаний глаголов и суффиксов глаголов и глагольных форм, н-нн в полных страдательных причастиях, частиц не и ни; на разграничение предложно-падежных форм существительных и наречий. С точки зрения пунктуационного оформления текст направлен на проверку правил постановки знаков препинания при вводных словах, обособленных членах предложения, в сложных предложениях с разными видами связи (в том числе в бессоюзных конструкциях); при оформлении цитат.

Наталья Кириллова

Друг, учитель, редактор

Друг, учитель, редактор

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Классное чтение

Теги: Тамара Гордиенко , Ю.А. Бунин

Тамара Гордиенко. Ю.А. Бунин: материалы к биографии. - М.: Икар, 2017. - 200 с.: ил.

Юлий Алексеевич Бунин (1857–1921), журналист, революционер, общественный деятель, был для младшего брата – писателя, нобелевского лауреата Ивана Алексеевича Бунина – учителем и другом. Единственный в семье, получивший высшее образование, он стал домашним педагогом для бросившего гимназию Ивана. «Не прошло и года, как он так умственно вырос, – рассказывал Юлий Алексеевич В.Н. Буниной, – что я уже мог с ним почти на равных вести беседы на многие темы. Знаний у него ещё было мало, и мы продолжали пополнять их, занимаясь гуманитарными науками, но уже суждения его были оригинальны, подчас интересны и всегда самостоятельны».

Юлий первым читал произведения Ивана, радовался его успехам, редактировал, поддерживал материально. О старшем брате Ивана Бунина написано немало статей, характеризующих его журналистскую и педагогическую деятельность, однако полного жизнеописания пока нет. В книге по архивным документам уточнены даты рождения, учёбы в гимназии и университете, документально представлен процесс исключения из университета, дана краткая история его жизни и деятельности.

„Ученик“ – „Хороший мальчик“

„Ученик“ – „Хороший мальчик“

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Дневник учителя

Кабыш Инна

Кадр из кинофильма «Доживём до понедельника»

Теги: образование , психология , школа

Школа киношная и реальная

Кино о школе снимают давно и много – от «Первоклассницы» до «Ученика», включая картины «Доживём до понедельника», «Ключ без права передачи», «Розыгрыш», «Школа», «Географ глобус пропил», «Работа над ошибками», «Хороший мальчик», наконец. И все мы знаем эти фильмы.

Почему существует интерес к этой теме и у зрителей, и у киношников? Думаю, у первых – потому что каждый человек связан со школой. Через личный опыт, детей, внуков. У вторых – потому что это самый точный срез общества (всё, что происходит в обществе – политические, экономические, национальные сдвиги, – происходит в школе).

Но адекватно ли кино отражает школу (а стало быть, общество в целом)? Попробую ответить на этот вопрос как человек, с одной стороны, работающий в ней, а с другой – страстно любящий кино.

Начну с того, что в кино есть устойчивые стереотипы. Например, в классе всегда будут лидер, красавица, романтик, шут. Но ведь так оно есть и на самом деле. В кино­шной школе всегда есть учительница – «синий чулок»: незамужняя или бездетная (или то и другое вместе), с пучком на затылке и в строгом костюме (от «Доживём до понедельника» до нынешней «Училки»). И это, в общем, правильно: всегда были и есть такие «училки»!