Эссе — жанр размытый, расслабленный, чем-то похожий на легкий дружеский разговор. Но, как говорил поэт и эссеист Сергей Маркович Гандлевский, «до задушевного приятельского трепа еще нужно дорасти». Дорасти прежде всего внутренне — найти свою тональность, выработать авторскую интонацию. Чтобы проще было ее подобрать — по крайней мере, расслышать первые ноты, — представьте себе свою аудиторию. С кем вы хотите поговорить? Это начитанные молодые люди, за внимание которых вы сражаетесь с соцсетями? Или это представители старшего поколения, для которых вы — такой же студент, напоминающий их самих в молодости? Вы делитесь собственным опытом, добытым по крупицам, — или рассуждаете как сторонний наблюдатель, фланер, которому важно лишь обменяться с кем-то новостями за чашкой кофе? Придумайте свое альтер эго или даже несколько (ведь все мы так или иначе играем разные социальные роли). Прислушайтесь к внутреннему голосу: что он пытается донести до аудитории? Он солирует, сыплет афоризмами, демонстрирует свое остроумие? Он о чем-то недоговаривает? Или же апеллирует к опыту читателя, пробуждая в нем ощущение соприсутствия, дружеских посиделок за одним столом?
Чтобы вам было проще представить и «реконструировать» свой разговорный тон, запишите на диктофон фрагмент беседы с друзьями или родственниками. Изнутри мы слышим себя иначе, чем со стороны; прослушивание собственных записей поможет выяснить, как вы строите предложения, где делаете паузы, какую лексику используете. Так будет проще перенести особенности своего авторского голоса на бумагу.
Упражнение 3. Углубляемся в предмет
Когда вы определились с темой, неизбежно возникает вопрос: а что, собственно, о ней говорить? Как выразить свою позицию? Здесь нам помогут факты. Эссеист, как мы говорили, не обязан излагать их с журналистской дотошностью. Но уже то, в какой последовательности вы их предъявляете, показывает ваше к ним отношение.
Проще всего отбирать факты, опираясь на три измерения: прошлое, настоящее и будущее. Составьте временн
настоящее — лекция в институте;
недавнее прошлое (XX век) — там, где сейчас идет лекция, когда-то была высшая партшкола (образы партработников, отчетливый шлейф советской эпохи);
давнее прошлое (XIX век) — изобретение шведских спичек, изменения в повседневных привычках курильщиков;
эпоха Великих географических открытий — «грехопадение» табака: утрата ритуального контекста, украденный колониалистами секрет индейцев;
снова настоящее — лекция окончена, студенты идут на перекур;
будущее — автор эссе переходит с сигарет на сигары.
Кроме временн
Упражнение 4
Прочитайте отрывок из эссе Сергея Гандлевского «Элегия (Памяти А. Сопровского)»54. Как работают цветовые ассоциации, которые использует автор? Какое настроение преобладает в тексте? Кто его адресат? Как смешиваются (и смешиваются ли) в нем разные временн