Лола – любящее сердце

В понедельник после трех телефон трезвонил раз десять. Звонила одна и та же немолодая дама. Она интересовалась, можно ли сегодня прийти вымыть голову и сделать укладку. Повесила трубку она только после того, как я в третий раз завопила, что она ошиблась номером. Потом позвонил Фабио и сказал, что видел мое объявление на детской площадке. Оно просто классное. Потом он снова завел разговор о танцевальной группе. В понедельник они начинают готовить новый номер. Репетиции будут проходить в спортзале с четырех до пяти, и если я хочу принять участие, он возьмет меня с собой, даже если все остальные участники будут против.

Но это было опасно. И не только из-за Алекса. Если у меня будет работа няни, я не смогу уделять достаточно времени танцам. Однако у себя в ежедневнике я сделала отметку, а рядом поставила жирный вопросительный знак. После чего сообщила Фабио, что тороплюсь и повесила трубку.

Во вторник телефон зазвонил после четырех. Саюри, девочка из моего класса спрашивала, поняла ли я задания по математике. И скажу вам по секрету — я их действительно поняла. «Рыба-шар» оказалась отличным преподавателем. Она объясняла все в сто раз понятнее, чем герр Коппенрат из нашей старой школы, и была в сто раз добрее. Саюри мне тоже очень нравилась, и я бы поговорила с ней подольше, но не хотела занимать телефон. Через десять минут позвонил дедушка — ему хотелось поговорить с папаем. И проговорили они почти до пяти.

В среду, начиная с половины четвертого, телефон звонил каждые пять минут. И всякий раз, когда я брала трубку, в ней кто-то глупо хихикал.

На двенадцатый раз я схватила трубку и рявкнула:

— Оставь меня в покое, идиот!

Испуганный женский голос проговорил:

— Ничего себе!..

Не успела я ничего сказать, как трубку повесили. От злости мне захотелось швырнуть телефон об пол.

В четверг телефон молчал, а в пятницу у меня было такое паршивое настроение, что в школу идти совершенно не хотелось. В особенности, в пятый «б».

В пятом «а» за одним столом сидели Фло, Фредерика, Сол и Ансуман, а я сидела рядом с Аннализой и Далилой и затыкала уши от их болтовни.

Единственным уроком, на котором они умолкали, была география, потому что фрау Кронберг делала замечание каждому, кто издавал хоть звук, да еще и навешивала дополнительное задание.

Сегодняшний день можно было считать неудачным еще и потому, что на английском мы учили, как вести телефонный разговор и это казалось мне чистым издевательством после такой недели.

Зато на немецком мы учились писать письма.

— Представьте себе, что вы хотели бы познакомиться с каким-нибудь человеком, — сказал герр Деммон. — Это может быть знаменитость, например, футболист, певица или писатель. Но может быть и такой человек, о ком вы слышали или читали, и который вас заинтересовал.

— А можно обратиться к кому-нибудь из тех, кто уже умер? — спросил Гус, тот мальчик в бейсболке, что приехал из Голландии.

Герр Деммон кивнул.

— Единственное условие: вы не должны были встречаться с ним лично. Если вы уже кого-нибудь выбрали, — начинайте писать.

— А о чем? — на весь класс крикнул Марсель.

— О чем угодно, — ответил учитель. — Можете о чем-то его спросить, рассказать ему, что вам в нем нравится, а что нет, и почему он вам интересен. Можно просто рассказать о себе.

— И это все?

— Так что же писать?

— Как это должно выглядеть?

Поднялся страшный шум. Все наперебой выкрикивали свои вопросы. Но герр Деммон только повторял:

— Не думайте ни о чем постороннем. Просто пишите.

— А оценки за эти письма будут ставить? — спросила Аннализа.

Учитель покачал головой:

— Я даже читать их буду не как преподаватель. Как вы ими распорядитесь — ваше личное дело.

Идея показалась мне любопытной, хотя и непривычной. Сначала я никак не могла придумать, кому бы написать (разве что Алексу, но его-то я знала). Я подумала, не написать ли мне поп-звезде или какому-нибудь знаменитому шпиону, а может даже и киноактеру. А потом стала вспоминать — а нет ли в нашей семье кого-нибудь, кого я еще не знаю.

И тут мне пришло в голову, кому написать. Я достала из пенала карандаш и начала:

«Мой любимый маленький братишка!