lubimov-004-160.indd

Т. А как ты будешь думать?

К. Я буду более взвешенно оценивать ситуацию. И не

заморачиваться на всякой ерунде.

Т. Это то, что ты хотела?

К. Да, конечно.

Т. Спасибо.

151

ВОПРОСЫ

Так существует сглаз на самом деле или нет?

Понятия не имею. Да это здесь и не важно. Важно, что

человек хочет от него избавиться. А также от мыслей о том, что сглаз есть, которые очень часто намного вреднее.

И сглаз исчезнет?

А почему бы и нет?

А если бы это был не сглаз, а какая-нибудь бо-

лезнь — например, рак. Человек бы выздоровел?

Были случаи — болезни заканчивались. И рак если не

исчезал, то переставал прогрессировать. Я, конечно, не

рекомендую ИГ как основной способ лечения, но иногда

получаются довольно впечатляющие результаты.

А от чего это зависит?

Многие болезни — результат внутренних конфликтов.

И если этот внутренний конфликт разрешается, болезнь

за ненадобностью заканчивается. Это касается и рака в

том числе.

А иногда достаточно просто дать себе команду, что

пора выздороветь.

Удача

ДЕМОНСТРАЦИЯ

Тренер. Есть еще желающие? Андрей.

Клиент. Я хочу быть более удачливым.

Т. А ты неудачлив?

К. Почему сразу неудачлив? С этим нормально. Но я

хочу больше.

Т. А что такое для тебя большая удачливость?

К. Это когда ситуации складываются в мою пользу без

особых на то рациональных оснований.

Т. Сейчас это бывает?

152

К. Да, но я хочу больше и чаще.

Т. А это тебе не повредит?

К. Может, если я буду на удачу слишком полагаться.

А вот если она будет как неожиданный бонус — тогда

все нормально.

Т. И ты сможешь не слишком полагаться на большую

удачу и воспринимать ее как неожиданный бонус?

К. Да, смогу.

Т. Отлично. Каким способом из Интегральной Графи-

ки ты хотел бы воспользоваться?

К. Самым простым — увеличить удачу. В том вари-

анте, когда представляли размер состояния как объем

между руками.

Т. Хорошо. Тогда вперед.

К. Сейчас у меня удачливость размером, наверно, с

баскетбольный мяч. Если попробовать, шар метр в диа-

метре — это многовато. А вот сантиметров восемьде-

сят — вполне.

Т. Как тебе такой размер удачливости?

К. Нравится. Я же его сам подбирал. И сразу хочу ска-

зать — такой размер не повредит.

Т. Это хорошо. Тогда соединись с ним.

К. Да. Я представил, что он в меня втек.

Т. Ну и как тебе теперь?

К. Посмотрим. Это же на практике проверять надо.

Т. Спасибо.

ВОПРОСЫ

То есть все время мы просто занимались работой

с метафорами?

Можно сказать и так.

А почему сразу было не сказать, что, мол, «возьми-

те метафору и делайте с ней что хотите»?

Да я все время об этом говорил. И о том, что во многих

случаях и метафора даже лишняя. Что Интегральная Гра-

фика — это просто способ правильно определять цели.

153

А рисование и прочее размахивание руками просто не-

много помогают на первом этапе, потому как удобнее ма-

нипулировать чем-то более материальным.

Потоки

Ну и как бонус — описание, какие еще можно созда-

вать метафоры. Понятно, что обычно мы пользуемся ме-

тафорами, придуманными другими людьми. Вроде бессо-

знательного, придуманного Фрейдом, или Внутреннего

Родителя, придуманного Берном. На самом деле каждый

из нас может придумывать и придумывает метафоры.

Особо удачные метафоры распространяются в народе и

становятся весьма популярными.

Я тоже придумал метафору (хотя, может, ее уже при-

думывали и до меня), и мне хочется поделиться ею с вами.

Она довольно простая. Но может быть весьма полезной.

Итак…

Наши чувства, переживания и качества — это только

часть мирового потока. Например, наша любовь — это

часть мирового потока любви, а наша удача — часть ми-

рового потока удачи. То, что в нас, — это как стакан из

реки, а мировой поток — это сама река. Но этот мировой

поток как раз и состоит из любви, удачи, власти, достат-

ка, здоровья, счастья каждого из нас. И одна из наших

возможностей — научиться взаимодействовать и поль-

зоваться этим потоком.

• Можно научиться брать больше или меньше из этого

потока.

• Или впустить его в себя и объединиться с ним.

• Если нужен очень большой ресурс — можно нака-

пливать.

• Можно подружиться с этим потоком.

Ну а как это можно сделать, что именно нужно нари-

совать, выложить из спичек или просто представить —

я думаю, вы способны уже представить сами.

Заключение

В завершение мне бы хотелось просто рассказать

одну притчу.

Времена раннего христианства. Священник ходит и

обучает всех правильно молиться. Видит озеро, посере-

дине озера рыбак в лодке. Священник берет другую лод-

ку и подплывает к рыбаку.

— Ты христианин?

— Да.

— Богу молишься?

— Конечно!

— А как молишься?

— «Господи, сделай так, чтобы всем было хорошо».

— Неправильно. Надо так: «Отче наш, иже еси на небе-

сех, да святится имя Твое, да приидет царствие Твое…»

— Спасибо, вразумил!

Священник возвращается на берег и уже отходит от