Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной

«Национальное бюро экономических исследований» (американская некоммерческая исследовательская организация) недавно выпустило статью, связавшую снижение количества часов, которое миллениалы тратят на работу, с видеоиграми. Как оказалось, юноши в возрасте от двадцати одного года до тридцати лет в 2015 году тратили на работу на 203 часа меньше, чем в 2000-м. Большую часть свободного времени они проводили в режиме онлайн — в то время как девушки чаще тратили свободное время на сон или уход за собой³⁰.

Чтобы поспеть за мальчиками, живущими в киберпространстве и использующими гаджеты почти повсюду, родителям приходится преодолевать трудности, похожие на трудности прошлых поколений родителей, но намного сложнее. Одна необходимость разобраться в двух сторонах мальчишеской жизни, на которые влияют технологии, уже кажется непростой задачей. Согласно еще одному отчету Исследовательского центра Пью от 2015 года, подростки (возрастом от тринадцати до семнадцати лет), которые состояли в романтических отношениях, знакомились со своими возлюбленными в первую очередь благодаря цифровым технологиям. Когда подросток желал наладить с кем-то связь, он добавлял его в друзья, лайкал записи, подписывался на профиль и отправлял текстовые сообщения. Компьютерные технологии позволяют флиртовать и развивать отношения новыми способами. Привязавшись к своему романтическому партнеру, подростки осознают, что возможность быть на связи приводит к немыслимым прежде возможностям: 11 % подростков готовы часами общаться со своими возлюбленными; 85 % желают общаться с ними хотя бы раз в день. Для родителей, в чьих жизнях технологии появились позднее, такие желания кажутся немыслимыми³¹.

Еще один вопрос касается образа юноши перед другими пользователями. Создавая аккаунт, подростки должны понимать, что каждое их действие будет доступно широкой аудитории и может иметь последствия, причем неподвластные им. Подростки естественным образом ориентируются на негласные нормы, принятые среди сверстников, заполняя профиль. Мальчики хотят выставить себя в лучшем свете, руководствуются традиционными представлениями о мужественности, когда выкладывают фотографии и пишут о себе. Мальчики часто выкладывают фотографии, на которых присутствует алкоголь, сексуальные намеки и спортивная тема. Обычно они используют агрессивный язык, позволяющий им выглядеть мужественнее, чем они есть на самом деле. Вообще, юноши в социальных сетях преувеличивают и выдумывают что-то чаще, чем девушки.

Родители, которые знают, что в будущем их сына ожидает поступление в колледж и работа, могут представить реакцию приемной комиссии или отдела кадров, когда те наткнутся на столь неприглядный аккаунт. Опрос, проведенный в 2013 году, показал: 10 % молодых заявителей не были приняты на работу потому, что работодателям не понравились их профили в социальных сетях. Родители должны объяснить сыну, насколько долгоиграющие последствия имеет образ, созданный в социальных сетях; при этом важно быть осторожным, иначе ребенок отвернется от родителей с мыслью: эти старики «ничего не понимают». Более того, недопустимо говорить с ребенком свысока (мол, «я разбираюсь в этом получше твоего»), поскольку мальчик отгородится от самых близких ему людей.

В интервью онлайн-журналу «PC Magazine» психолог Ялда Ульс (Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе), которая читает лекции и пишет о том, как грамотно воспитывать детей в цифровую эпоху, рассказала родителям об историческом контексте цифровой революции. Она напомнила о том, как матери и отцы в конце восемнадцатого века боялись книг, запрещая и сжигая их. «Здесь то же самое. Контроль и авторитаризм». Ульс советует поступать иначе и заниматься «активным просветительством в вопросах связи»: родителям следует применять к своим детям «позитивный и профилактический» подход, позволяющий уравновесить время, проведенное у экрана, другими полезными занятиями; следует учитывать сон, личное пространство и контент, с которым дети имеют дело³².

При таком подходе количество времени, проводимое за компьютером, отходит на второй план, уступая центральное место взаимоотношениям с ребенком. Основная цель — создать условия, в которых удобно решать проблемы сообща; впоследствии это позволит распространить родительское влияние и на такие опасные темы, как вождение автомобиля, употребление алкогольных и наркотических веществ и так далее. Родители смогут построить крепкие взаимоотношения с ребенком, если научатся учитывать интересы обеих сторон и найдут равновесие между собственными тревогами по поводу здоровья и ответственности ребенка и желаниями мальчика дружить, отдыхать и веселиться.