Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Эти краеугольные камни подарят вашему сыну свободу изучать собственный потенциал и принять решение сделать свой вклад в жизнь общества, не рискуя собственной жизнью: он может стать и врачом, и программистом, и шеф-поваром, и учителем, и профессиональным отцом. А может предпочесть опасную профессию, но все равно сам будет хозяином своего тела.

24 Эмоциональный интеллект и душевное здоровье

Героический интеллект учит мужчину не слушать, а убивать, не выражать, а подавлять чувства, не взвешивать, а рисковать, не признаваться, что ему страшно, а изображать уверенность в себе, притворяться, что он знает то, чего не знает, и никогда не просить о помощи – ни родителей, ни друзей, ни бога, ни психотерапевта, ни любимых, ни…

И все это не просто так. Если мужчина изображает уверенность в себе и притворяется, будто он знает то, чего не знает, то если его убьют, он погибнет лидером, а не ведомым, а может быть, даже героем, а не неудачником. А пока он жив, то может надеяться на уважение, любовь и секс – всяко лучше благосклонного пренебрежения и сотого места в списке фантазий своей жены, которая сама занимает сотое место в его списке фантазий.

Героический интеллект обходится эмоциональному интеллекту мальчика даже дороже, чем его физическому здоровью. Подавляющее большинство проблем с физическим здоровьем – сломанные ноги, вирусы, неправильное питание – решаются гораздо проще, чем проблемы, вызванные недостатком эмоционального интеллекта. Например, неоправданный риск и фальшивая уверенность в себе приводят к тому, что мальчикам чаще ставят диагноз «нарушение поведения»{441}, связанный с антисоциальным личностным расстройством, агрессией и насилием, лживостью, воровством, порчей имущества и конфликтами с властями{442}. Совокупные результаты недостатка эмоционального интеллекта, например, то, что в исправительных учреждениях среди заключенных в возрасте от 18 до 21 года юношей в 14 раз больше, чем девушек{443}, преследуют мальчика до самой смерти.

Вдобавок к «критериям мужественности», которые губят эмоциональный интеллект мальчиков, есть и четыре других главных вредоносных фактора: безотцовщина, физическое насилие со стороны родителей, вербальное насилие со стороны родителей и родительское невнимание. Наша задача – свести на нет эти трудности, пока они не свели на нет эмоциональный интеллект наших сыновей.

Вы – отец. И кому как не вам видеть слабые стороны сына. Вы сами это чувствуете. Но кроме вас почти никто этого не замечает, поскольку мальчик, почувствовав себя слабым, ведет себя так, что мы сразу отвлекаемся от его слабости: злится, закатывает истерики, нарушает законы. Кстати, его это тоже отвлекает от мыслей о слабости. А вы как отец зачастую чувствуете, что вас осуждают и вы один на свете, ведь кроме вас никто не понимает, что гнев вашего сына – это маска слабости.

Что мешает развитию эмоционального интеллекта у мальчика

Недостаток сострадания

Большинству мальчиков недостает сострадания. Почему? Во-первых, мальчиков редко слушают сверстники; мальчики не любят ходить в церковь и отвергают и компанию единомышленников, и веру в кого-то, кто всегда выслушает и никогда не перестанет любить; они отказываются от психотерапии с ее возможностью делиться своими чувствами в доверительной обстановке, что снижает ощущение одиночества и отчужденности; а еще мальчик боится, что если поделится своими сомнениями и неуверенностью с потенциальной дамой сердца, это привлечет ее, только если его Лоис Лейн сначала увидит в нем Супермена, а уже потом Кларка Кента. И да, все это лишь во-первых.

Когда мальчик делает первые шаги на пути к мужественности, то обнаруживает (если он гетеросексуален), что девочки, которые ему нравятся, и мальчики, с которыми он дружит, по-разному сообщают ему одно и то же.

Он отмечает – как правило, бессознательно – что если он выражает опасения или жалуется на какие-то трудности, потенциальная подруга слышит нытье. А девочки нытиков не любят – они любят альфа-самцов.

А мальчики дают ему возможность выложить все, что накипело, секунд за тридцать, не больше, а потом он становится жертвой жестоких насмешек и теряет уважение сверстников.

Короче говоря, мальчик видит, что жалобы сочувствия не вызывают: на то они и жалобы, чтобы тебя жалели, то есть тот, кто жалуется, выглядит жалко. Или теряет уважение сверстников. Мальчик понимает, что когда он на что-то жалуется, для обоих полов это одинаково – как железом по стеклу. И тогда он сам перестает слушать собственные жалобы: когда он слышит сам себя, это словно унижает его в собственных глазах.

А если мальчик, наоборот, слышит жалобы девочки, которая ему нравится, для него это шанс: шанс решить ее проблему, шанс «спасти прекрасную деву в беде». На что он уповает? На то, что в награду ему достанутся ее уважение и та толика любви, которую дает уважение. А еще, конечно, приглашение сделать его тело частью своего.