live in different place
S.[
лив ин д
и
фрэнт пл
э
йси
З]____________________
2. «Толчок»
Второй этап
(Второй этап — 15 минут).
ЗАДАНИЕ:
ещё14слов +
3
измененияанглийского слова (которые даны ниже);ЦЕЛЬ:
приобретение
ещё
5 %
англоязычныхвозможностей;ВРЕМЯ:
ещё15минут чтения.____________________
ПОНЕСЛАСЬ!!!
Три «+
S»Выучиваем ещё
14
неизменяемыханглийских слов + сколько угодно
изменяемых,и сразу же производим
первые 3
измененияанглийского слова:
->1)2)3) = «
+S» (из
общегоколичества всего-навсего
10
функциональных изменений,существующих в английском!!!).
ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.
В английском
все
функциональные изменения,происходящие (или: которые Вы можете производить) со словом, являются
только
внешними!Этих
измененийвсего
10
штук,и заключаются они в
прибавлении
к концуанглийского слова одного из 8
окончаний!
(Таблица этих 8 окончаний есть в «Справочной части» данного пособия на
стр. 147–148).Внутри английского слова мы
НИЧЕГОс/делать
НЕможем!!!____________________
РЕЗЮМЕ
-> Значит, после
этого«
Этапа» Вам останется выучить всего-навсего 7 возможных
изменений!(10 — 3 «+S» = 7)
А первые 3
изменения= это одно и то же «
+
S».только иногда это «+
S» прибавляется
к концуанглийского слова и в виде «
+
E
S», то есть с так называемым промежуточным/ «
буферным» «-
e-»!NB!
«—
Е-» появляется
между
концомслова и
окончанием«+
S» тогда, когда у Вас
нетдругой
возможности ГОЛОСОМ«
показать» это прибавленное
окончание«+
S» — а показать-то его
надо!!!Как, например, без этого «-
Е-» Вы произнесёте словоbush
[
бушь] =
куство
множественномчисле(bush
ES [
б
у
шь
ИЗ]
=куст
Ы
)?А слово fix
ES [
ф
и
кс
ИЗ] = «чин
ИТ» ?Ведь произнести [
фиксССС] так, чтобы было однозначно
слышно,что «+
S» прибавлено, вообще нереально, поскольку в английском
нетдолгих
согласных..!!!
ВИДИТЕ!
Если бы не
промежуточное/»
буферное» «-
Е-» в обоих этих ^ случаях, то
окончание«+
S» сливалось бы с последним «
-
SH"или с «
-
S"(или, например, с «
-Z
"), и Ваш собеседник не понял бы или просто мог бы не услышать, об
ОДНОМли «
кусте», например, шла речь, или о
МНОГИХ«
кустах» — попробуйте, произнесите слово «bushS» [
бушс] Не всегда ведь и получится!!!
Поэтому в подобных случаях (= после так называемых «
шипящих согласных» = после «
SH-, «
S-», «
СН-», «
J-», «
X» и «
Z-») это «-
Е-» перед «+
S» и на конце
существительных,
ина конце
глаголов(
стр. 34) обязательно и вставляется!!!____________________
NB!
Но после
согласной«
-
th» (как бы она ни произносилась)
буферная«-
e-»
НЕ
ставится,так как — заметьте!!! — для
англоязычных(и исторически, и по
принципуобразования)согласная
[
]
ближек «
-Т», чем к «
-с»,а
согласная[
d]
ближек «-
Д», чем к «-
з»!!!поэтому:
5 месяц
ЕВ
=5 month
S[
файв ман
С], а
не«5
monthes».3 будк
И= 3 booth
S[
рии бууd
С], а
не«3
boothes»!!!____________________
1) «+(e)
S» прибавляйте
К концулюбого (
кроме 9+18 = 27 штук — см. в «
Справочной части») существительного из словаря, чтобы поставить его
во множественноечисло:table — table
S— [
тэйбл
З]bush — bush
ES[
б
у
шь
ИЗ]tax — ta
x
ES—[
тaeкс
ИЗ] = налог
И;____________________
2) «+(e)
S» прибавляйте
К концуЛЮБОГО глагола В
настоящемвремениПОСЛЕ
местоименийНЕ
,
SHE,
ITи
WHO? — №№ 44, 45, 46[
хи] [
шьи] [
ит] [
хуу]— то есть после «
Он», «
Она», «
Оно» и «
Кто?», которые я рекомендую «
переиначить» в милые
словечки:«Он
С», «Она
С», «Оно
С» и «Кто
С?» (+ до кучи «Мой кот
С»),чтобы они
автоматическинапоминали Вам о том, что
послених
К концуанглийского глагола нужно
прибавить«+(e)S»:
Не
+ read
Smany+ book
SОн
+ чита
ЕТ
много+ кни
Г.
She
+ plan
S+
to+ leaveОна + планирует +
уехать.[
шьи плaeнз ту лиив]____________________
КРАЙНЕ ВАЖНО.
Не отходя от кассы, прошу Вас познакомиться ещё с одним крайне нужным словом
/формойна «+
S»…HA
S… [
хae
З]
=…
ИМЕЕТ… (№ 47)^
Он
С, она
С, оно
С, Кто
С? Мой кот
С+ ha
S
(то есть это — «
HA
ve
S», у которого
срединное«-
ve-» просто со временем
вывалилосьи потерялось):
У
него (
есть) + много + друзейНе
HAS+ many + friend
S.[
хи хae
З
м
э
ни фрэнд
З]= Он
ИМЕЕТ+…И:
У
него
НЕТ+ хороших друзейНе
HAS NO+ good friend
S.[
хи хae
З
н
о
у гуд фрэнд
З]____________________