Читаем Мама Лара. Беременность и роды. Все, что нужно знать будущей маме полностью

Она вышла замуж за человека, в семье которого есть традиция – называть мальчиков в честь дедушки (через поколение). То есть первый мальчик, рожденный в семье, получает имя деда по отцу, и мальчиков соответственно зовут, например, или Александр Васильевич, или Василий Александрович.

Ее мужа звали Александр Васильевич. Значит, сыну предстояло именоваться Василием Александровичем. А для нее имя Вася – это имя для кота: «человека не могут звать Вася».

Возник жесткий внутренний конфликт. Она очень страдала. С одной стороны, нужно было продолжить эту традицию в семье мужа из уважения к свекру и свекрови, с другой стороны, она не может так назвать своего ребенка! Ну, просто не может, и все! Он же не кот! И женщина настолько погрузилась в этот конфликт, что ей даже в голову не приходило поговорить с мужем, с его родителями, чтобы попробовать как‑то уйти от этой ужасной необходимости называть ребенка Васей. Со временем ее внутренний конфликт привел к тому, что она вообще не хотела рожать мальчика. Она хотела девочку! Представляете?..

Как следствие конфликта, возникли сложности во время беременности: высокий тонус и угроза выкидыша.

К счастью, эта история закончилась хорошо. После занятий на курсах женщина нашла в себе силы поговорить с мужем, и оказалось, что никакой проблемы не существует и вовсе! Ее мужчина сказал: «Ну, не хочешь, чтобы звали Васей, давай нарушим традицию».

И они назвали ребенка другим именем, все наладилось.


Кстати, ассоциация – очень субъективная вещь, которая часто бывает временной. Если вы проявите психологическую гибкость и вопреки негативным ассоциациям назовете ребенка именем, которое вам лично не нравится, скорее всего, ваш малыш очень быстро уничтожит эту ассоциацию.

У меня в молодости тоже были нелюбимые женские имена. Потом я начала работать с группами, в которые в основном приходят женщины. И пришлось мне чуть ли не каждый день общаться с женщинами, имена которых мне не нравились. Они потихонечку убирали мои негативные ассоциации, и спустя, наверное, лет пять после начала работы я не имела ни одного нелюбимого женского имени.

Следующая установка, которая обычно влияет на выбор имени, звучит так: называть или не называть ребенка в честь кого‑то?

На этот счет мнения в семьях бывают совершенно противоположные. Иногда получается, что имя всем очень нравится, но ребенку его давать нельзя потому, что так зовут, например, дедушку. А в семье считается: в честь родственников называть нельзя!

– Да почему нельзя‑то?! – спрашиваю я родителей.

Мне отвечают:

– Потому, что это «накладывает судьбу» на ребенка. А судьба у дедушки была не очень хорошая…

Бывает и наоборот: ребенка сознательно называют в честь бабушки потому, что бабушка была такая замечательная, очень добрая, красивая – значит, и ребенок будет таким же! И судьба у девочки тоже будет необыкновенная… Здесь я тоже хочу поделиться с вами историей, только уже из моей жизни.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мамина главная книга

Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости
Мать и дитя. Первый год вместе. Путь к обретению телесной и душевной близости

Эта книга – для молодых родителей. О том, что происходит с ними в первый год жизни ребенка, о том, как меняются их взгляды на мир и отношения, о том, как ожидания отличаются от действительности, и о той проверке на стойкость духа и выносливость тела, которую им предстоит пройти в ближайшие 12 месяцев. Эта книга и том, как получить необходимую помощь от окружающих и защитить пространство своей семьи от нежелательных вторжений. Эта книга – о принятии, заботе и любви. И, конечно, о бережном отношении к самому главному человеку в жизни младенца – его маме.Уникальный психологический тренинг, который предлагает эта книга, поможет вам справиться со всеми трудностями первого года материнства, избавиться от тревог и страхов и получить ни с чем не сравнимый опыт телесной и душевной близости.

Екатерина Оксанен , Мария Каменецкая

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец
Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

За свой первый год ребенок проходит путь развития, сравнимый со всей его дальнейшей жизнью. И каждый день этого года важен. Биологи, исследующие область физиологии поведения, Людмила Соколова и Надежда Андреева, рассказывают в своей книге обо всем, что нужно знать молодым родителям о своем ребенке.С каким багажом знаний о мире и уникальными возможностями появляется младенец на свет? Как видит новорожденный? Как устроен его мозг? Что малыш хочет сказать вам своим плачем? Почему он начал пугаться незнакомых? Когда он начнет ходить и говорить? Как пробудить в нем интерес к обучению с первых дней жизни? Ответы на эти и другие вопросы вы прочтете в этой книге, созданной авторами с учетом последних исследований в области нейрофизиологии человека и бесценного народного опыта.

Людмила Владимировна Соколова , Надежда Геннадиевна Андреева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка
Я – будущая мама! Беременность, роды и первый год жизни ребенка

Современная книга для российских родителей поможет вам пройти весь путь от планирования беременности и зачатия до появления на свет долгожданного малыша. Медицинская и юридическая информация, интересные факты и открытия последних лет в области репродукции, советы будущему папе и подробный рассказ о тайнах женского тела, подробные рекомендации по подготовке к родам и уходу за новорожденным – все это вы найдете на страницах книги, написанной с теплом и любовью.Книга создана при участии обозревателя журналов для родителей, фармацевта и специалиста по детскому массажу. Подробное приложение дает исчерпывающую информацию о правах будущей мамы и молодых родителей.

Надежда Александровна Андреева

Домоводство / Руководства / Здоровье и красота / Прочее домоводство / Словари и Энциклопедии

Похожие книги

Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука