Читаем Математика на ходу полностью

Если следующая открытая карта в совокупности с предыдущими даст больше 25, ее не приплюсовывают, а вычитают из общей суммы. Например, в сумме открытые карты дали 23, а вы вытащили четверку, значит, 23 – 4 = 19. Если следующей картой будет двойка, вы ее приплюсуете, а если девятка – опять придется вычитать. Выигрывает тот, кто первым называет заказанную сумму: 25. Если этого не произошло, а вы уже перебрали всю колоду, перетасуйте открытые карты, положите их рубашкой вверх и продолжайте игру. Заметим, что «заказать» можно любое число, не обязательно 25, но лучше и удобнее, чтобы оно было не больше 50.

81. Три в ряд

Простая игра с тактической интригой

Вам понадобятся лист бумаги и карандаш.

Способствует развитию стратегического мышления.



Нарисуйте на листе бумаги 15 точек в ряд. Играющие ходят по очереди. За один ход можно зачеркнуть одну точку. Выигрывает тот, кому удастся вычеркнуть третью в ряду точку, при этом совершенно не важно, кто зачеркнул две остальные. Все три зачеркивания должны идти подряд, как это видно на рисунке, безо всяких разрывов в виде непрошеных точек между ними.



Игра очень динамичная, но, поиграв в нее пару раз, вы поймете, что в ней надо быть тактиком. Если вы зачеркнете точку, ближайшую к уже перечеркнутой, проигрыш обеспечен, потому что следующим ходом ваш соперник закроет желанную тройку. Зачеркивать точки через одну тоже не метод, потому что оставшаяся посередке точка при следующем ходе непременно будет перечеркнута, но конечно же не вами. Посмотрите на рисунок и скажите, если сейчас ваш ход, какие у вас перспективы? (Подсказка: нерадужные, вы проиграете.)



Каким по счету выгоднее быть: первым или вторым? Где выгоднее всего вычеркнуть первую точку? Однозначного ответа на эти вопросы нет.

Как и в игре «Двадцаточка» (см. п. 31), возможны варианты: вместо 15 может быть любое количество точек, но не менее 5, и вычеркивать можно не три подряд, а четыре и более.

82. Фунт изюма

Умножение и деление – это вам не фунт изюма

Вам понадобится некоторое количество изюма, фасоли, мелких макаронных изделий или фишек (что-то одно).

Способствует формированию навыка деления и подбора делителей числа.



Играющие по очереди высыпают на стол пригоршню изюма (фасоли или другого подручного счетного материала).

Задача играющих – без остатка разложить изюм по равным кучкам, в каждой кучке – не менее двух изюмин. Предположим, первый играющий зачерпывает рукой 20 изюмин и раскладывает их на столе в 5 кучек по 4 изюмины в каждой. За это он получает одно очко.



Теперь очередь другого играющего. Его задача сводится к тому же: надо разложить весь изюм без остатка, но количество изюмин в кучке должно быть иным. Допустим, у него получились четыре кучки по пять изюмин в каждой. Это приносит ему два очка.

Ход переходит от одного к другому до тех пор, пока все варианты деления без остатка не будут исчерпаны. При каждом следующем ходе число заработанных очков удваивается, поэтому за две кучки по десять изюмин полагается четыре очка, а за десять кучек по две – восемь. Если по обоюдному согласию сторон все варианты исчерпаны, раунд считается закрытым, и пора высыпать на стол новый «фунт изюма», но делает это другой играющий. Он же и начинает новый раунд.

Если вдруг он зачерпнет 11 или 17 изюмин, это означает переход хода, потому что простые числа ни на что, кроме себя и единицы, без остатка не делятся. Так что всегда будет оставаться одна лишняя изюминка, а это противоречит правилам игры.

83. Соло для лягушки

Получится ли у вас найти парную карту до того, как вы переберете всю колоду?

Вам понадобится колода игральных карт.

Способствует концентрации при счете и развитию реакции.



Этот несложный пасьянс ваш ребенок легко научится раскладывать сам.

Тасуем колоду, кладем ее рубашкой вверх и начинаем открывать карты по одной. При этом вслух называем карты в порядке возрастания начиная с туза, то есть туз, двойка, тройка… и дальше десятка, валет, дама, король. Если достоинство открытой карты совпадает с названной – это один балл. При таком совпадении лягушка говорит: «Ам!» Если играющий перебрал всю колоду, но ни одного совпадения не произошло, он теряет балл. В самом начале игры ему дается фора в 5 баллов. Игра идет до 10. Когда количество баллов сходит на ноль, игра считается проигранной.

Конечно, можно перебрать всю колоду без единого совпадения, но вероятность этого 30 %, так что этот пасьянс отнюдь не является безнадежным, и играющий чаще выигрывает, чем проигрывает.

Перейти на страницу:

Все книги серии Полезные книги для родителей

Математика на ходу
Математика на ходу

Как приобщить ребенка к математике и даже сделать так, чтобы он ее полюбил?Замечательные британские популяризаторы науки Роб Истуэй и Майк Эскью нашли веселый и легкий путь к детскому сердцу, превратив страшное пугало – математику – в серию увлекательных игр для детей от 4 до 14 лет. Пусть ваш ребенок исподволь овладевает математической премудростью, играя изо дня в день в угадайку, числовые прятки, двадцаточку и зеленую волну. Вы сможете играть за столом, в очереди к врачу, в магазине, на прогулке, используя подручный счетный материал: машины на стоянке, товары на полках супермаркета, мотоциклистов на дороге… И конечно, ничто не мешает вам переиначивать придуманные авторами математические забавы на свой лад, приспосабливая их ко вкусам и потребностям собственных детей.

Майк Эскью , Роб Истуэй

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей
Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей

Воспитывать детей в современном, быстро меняющемся мире непросто. Нередко родители, запуганные СМИ, не отпускают ребенка от себя ни на шаг или постоянно контролируют его с помощью мобильного телефона, не давая ни малейшей возможности проявить самостоятельность. Из детей упорно пытаются вырастить вундеркиндов, превращая их жизнь в унылую череду «развивающих» занятий и не оставляя места для свободной игры, необходимой ребенку для подлинного развития.Основываясь на результатах исследований авторитетных детских психологов и педагогов, на новейших достижениях нейробиологов и на собственном опыте матери двоих сыновей, Хизер Шумейкер попыталась сформулировать ключевые принципы воспитания уверенных в себе, смышленых и гармонично развитых детей. Детей, умеющих оценивать последствия своих поступков, избегать опасностей, правильно вести себя в конфликтных ситуациях. Многие из предлагаемых «правил» могут показаться необычными, но, прислушавшись к доводам автора, невозможно не заметить, сколько в них здравого смысла, человечности и безграничной заботы о маленьких непоседах.

Хизер Шумейкер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
История Византии
История Византии

Византийская империя. «Второй Рим».Великое государство, колыбель православия, очаг высокой культуры?Тирания, безжалостно управлявшая множеством покоренных народов, давившая в подданных всякий намек на свободомыслие и жажду независимости?Путешественники с восхищением писали о блеске и роскоши «Второго Рима» и с ужасом упоминали о жестокости интриг императорского двора, о многочисленных религиозных и политических распрях, терзавших империю, о феноменально скандальных для Средневековья нравах знатных византийцев…Византийская империя познала и времена богатства и могущества, и дни упадка и разрушения.День, когда Византия перестала существовать, известен точно: 29 мая 1453 года.Так ли это? Что стало причиной падения Византийской империи?Об этом рассказывает в своей уникальной книге сэр Джон Джулиус Норвич.

Джон Джулиус Норвич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Зачем мы говорим. История речи от неандертальцев до искусственного интеллекта
Зачем мы говорим. История речи от неандертальцев до искусственного интеллекта

Эта книга — захватывающая история нашей способности говорить. Тревор Кокс, инженер-акустик и ведущий радиопрограмм BBC, крупным планом демонстрирует базовые механизмы речи, подробно рассматривает, как голос определяет личность и выдает ее особенности. Книга переносит нас в прошлое, к истокам человеческого рода, задавая важные вопросы о том, что может угрожать нашей уникальности в будущем. В этом познавательном путешествии мы встретимся со специалистами по вокалу, звукооператорами, нейробиологами и компьютерными программистами, чей опыт и научные исследования дадут более глубокое понимание того, что мы обычно принимаем как должное.

Тревор Кокс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Исторические приключения