Читаем МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024 полностью

г) социализирующая (приобщение человека к достижениям цивилизации).

8. Взаимодействие и взаимовлияние подсистем как основа функционирования современного общества.

План «Общество как сложная динамическая система»

1. Понятие общества как динамической системы (самоорганизующаяся живая система).

2. Подсистемы общества:

а) экономическая (институт производства, рынка);

б) социальная (институт семьи и брака);

в) политическая (институт государства, армии);

г) духовная (институты образования, культуры и науки).

3. Взаимодействие и взаимовлияние подсистем общества.

4. Характерные черты общества как динамической системы:

а) динамизм;

б) комплекс взаимодействующих элементов;

в) интеграция;

г) самодостаточность;

д) саморазвивающаяся;

е) самоуправляемость;

ж) открытость;

з) преемственность по отношению к прошлому;

и) незавершённость и альтернативность развития.

5. Многообразие путей общественного развития современного общества:

а) эволюция (реформы);

б) революция.

6. Направления развития общества:

а) прогресс;

б) регресс.

7. Сложность общественного прогресса в современном обществе.

План «Общественные отношения и их виды»

1. Общественные отношения как устойчивые связи, возникающие между индивидами, социальными группами.

2. Человек как универсальный субъект общественных отношений.

3. Основные виды общественных отношений:

а) материальные (производственные, экономические, экологические);

б) духовные (моральные, философские, религиозные, правовые, художественные);

в) по субъектам (классовые, национальные, семейные отношения);

г) по содержанию (экономические, политические, нравственные, эстетические, религиозные).

4. Особенности общественных отношений:

а) устойчивость;

б) определенная формальность;

в) особая значимость для людей.

6. Примеры участников общественных отношений:

а) семья, СМИ, церковь, творческие союзы, учреждения культуры (социокультурные отношения);

б) партии, движения, лоббистские группы, политические лидеры (политические отношения);

в) фирмы, государственные предприятия, муниципальные предприятия (производственные отношения).

7. Специфика современных общественных отношениях.

1.9 ОСНОВНЫЕ ИНСТИТУТЫ ОБЩЕСТВА

План «Социальные институты»

1. Социальные институты как форма организация деятельности людей.

2. Социальные институты как элементы системного строения общества.

3. Характеристики социального института:

а) возникает на основе совместной деятельности больших масс людей;

б) осуществляемая им деятельность направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества;

в) осуществляемая им деятельность регулируется нормами, традициями, обычаями;

г) является устойчивой формой организации деятельности;

д) складывается исторически.

4. Основные социальные институты обществ:

а) семья;

б) государства;

в) образование;

г) наука;

д) церковь;

е) СМИ.

5. Функции социального института:

а) регулятивная (регламентирует действия и способствует выработке шаблонов поведения);

б) транслирующая (передача социального опыта, приобщение к ценностям);

в) интегративная (включает в себя процесс взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп);

г) коммуникативная (обеспечивающая распространение информации внутри института и между различными социальными институтами).

6. Отдельные функции:

а) институт брака и семьи реализует функцию воспроизводства;

б) институт здравоохранения ответственен за поддержание здоровья населения;

в) институт производства создает средства для существования;

г) политические институты ведают организацией политической жизни;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по дебрям немецкого языка
Путеводитель по дебрям немецкого языка

Эта книга предназначена для тех, кто изучает немецкий язык. В основном – для начинающих, хотя продвинутые знатоки тоже могут найти в ней что-то полезное для себя. Она основана на большом опыте преподавания и самостоятельного изучения языка, который я попытался обобщить и представить в виде подсказок и рекомендаций, касающихся основных тем немецкой грамматики и лексики. При этом я попытался это сделать в максимально доступной и комфортной форме и даже сделать ее по возможности интересной. Это не учебник, точнее – не классический учебник, а скорее краткий справочник или пособие, который поможет вам лучше разобраться и понять немецкий язык. И я рекомендую эту книгу в дополнение к тем учебникам немецкого языка, по которым вы уже занимаетесь.

Андрей Владимирович Колдаев

Детская образовательная литература / Школьные учебники / Образование и наука