Читаем Мелодия черного и белого полностью

Как-то раз мы с одноклассниками договорились вечером покататься на горке, была зима. В тот раз я решила остаться ночевать у мамы, а девчонки должны были за мной зайти. Но вечером почему-то я ушла к бабушке. Придя на следующий день в школу, девочки объявили мне бойкот. Сказали, что я не сдержала слово, они зашли за мной, а меня не было дома. Я понимала, что это только повод, и они, к этому всё шло, наконец-то, из-за «настоящего» повода будут меня прессинговать. Дошло дело до того, что в туалете они меня затолкали в угол и стали угрожать, запугивать.

Я стояла и ждала, когда всё закончится, почему-то боясь выйти из туалета. Девчонки надо мной смеялись, дразнили, а я стояла, сжавшись в комок, и ничего не могла сказать в ответ. В ту минуту, когда страх буквально стал душить меня, в туалет заходит наша отличница Вика, берёт меня за руку и выводит в коридор. Как я была ей благодарна!

Так я стала общаться с Викой. Она после уроков звала меня вместе идти из школы домой, с ней было очень интересно. Вика отличалась от всех девчонок в классе, была другой, серьёзней, вдумчивее, что ли.

Как-то спросила меня:

 —Наташа, а почему ты не учишь уроки, не читаешь книги?

Я даже не знала, что ей ответить, раньше я об этом никогда не задумывалась. Всё шло как шло, как будто, так и надо было. А вот Вика словно посадила какое-то пытливое семя в меня.

Я стала размышлять, а правда, почему я не учусь?

Не помню, в каком классе нам стали преподавать черчение, вёл предмет мужчина. И как так получилось, что я, обычно тихая, незаметная, поругалась с ним прямо при всём классе! Одноклассники молча, с изумлением смотрели на меня, когда я отговаривалась с учителем. Сама себя не узнавала в этой ситуации. И что на меня нашло? Учитель сказал, чтоб я покинула класс, и я, гордо поведя плечиком, вышла в коридор.

Четверть заканчивалась, и он мне выводит за неё двойку по черчению. Сказать, что я была в шоке, ничего не сказать. Двойка за четверть! Тройка для меня была нормальной оценкой, но двойка – это позор! Как я принесу табель с такой оценкой домой?! Подошла классный руководитель, и я, не сдержавшись, расплакалась. Она меня утешила:

– Наташа, учись в следующей четверти хорошо, и в аттестате будет хорошая оценка. А к учителю-то ты подойди, попроси прощения. Сама ведь виновата!

И я пошла. Учитель оказался очень добрым и пообещал помочь, если возникнут трудности с предметом. В следующих четвертях у меня были только пятерки! Но в аттестате по черчению у меня красуется четверка. Та, первая двойка, не давала возможности поставить пять.

Но как же она мне дорога, эта оценка!

Затем учитель математики тоже мне ставит двойку за четверть. Все каникулы я сижу над учебником, и в следующей четверти у меня четверка. Учителя, наверное, договорились ставить мне двойки, чтоб я начала более- менее учиться. Странный подход, но ведь подействовало!

Всплывает в памяти о школьной поре девочка Алла. Не знаю, о чём она думала, когда, проходя мимо, скомкала газету и кинула мне в лицо. И тут во мне просыпается такая смелость! Я догоняю Аллу в женской раздевалке (у нас была физкультура) и начинаю с ней драться. Я била её кулаками, она, конечно, пыталась сопротивляться, но меня было не остановить! Девчонки молча на всё это смотрели, не встревали. Видимо, хотели посмотреть, до чего я могу дойти в своей ярости. Выплеснув эмоции и успокоившись, я ушла. Потом Алла сама подошла ко мне и сказала, что больше трогать меня не будет. Даже как-то раз мы сели с ней рядышком, поговорили по душам, и она поделилась своим горем.

Жалко, что наш класс не собирается, было бы интересно встретиться, вспомнить школьные годы.


***

Повзрослев, я стала ходить ночевать в город, к маме, хотя отношения у нас с ней сложились не простые. История мамы была очень интересной.

В детстве у неё было прозвище – Анфиса. Это она так говорила, но почему её так прозвали – не пояснила. Девочки-ровесницы её обижали, и она начала дружить с ребятами постарше. Так и познакомилась со своим будущим мужем, Евгением. Любовь к нему она пронесла через всю жизнь.

Когда они объявили о своей свадьбе, и весть распространилась среди людей, из соседней деревни к матери жениха пришла женщина. Она «добросердечно» предупредила:

– Зачем вы её берёте в семью, она же припадочная!

Мать Евгения не растерялась, и вежливо так поблагодарила «доброжелательницу»:

– Вот спасибо, что предупредили! Да только ничего страшного в этом нет! Как раз для нас, мы тоже такие же, припадочные!

Женщина так и ушла ни с чем.

Сыграли свадьбу, всё честь по чести. С мужем мама была как единое целое. Евгений, думаю, её тоже очень любил. Они жили в достатке, проводили вместе всё свободное время, ходили на рыбалку и в лес, за ягодами.

Мама, правда, жила всегда на своей волне, была очень колкая на язык, любила пошутить. К ней всегда тянулись люди. Когда она была уже на пенсии и торговала сувенирной продукцией на рынке, около неё всегда останавливались люди и делились своими заботами. Я удивлялась, откуда у неё столько знакомых? Но жила она с каким-то надломом, это чувствовалось сразу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Французской революции. Том 1
История Французской революции. Том 1

Луи-Адольф Тьер (1797–1877) – политик, премьер-министр во время Июльской монархии, первый президент Третьей республики, историк, писатель – полвека связывают историю Франции с этим именем. Автор фундаментальных исследований «История Французской революции» и «История Консульства и Империи». Эти исследования являются уникальными источниками, так как написаны «по горячим следам» и основаны на оригинальных архивных материалах, к которым Тьер имел доступ в силу своих высоких государственных должностей.Оба труда представляют собой очень подробную историю Французской революции и эпохи Наполеона I и по сей день цитируются и русскими и европейскими историками.В 2012 году в издательстве «Захаров» вышло «Консульство». В 2014 году – впервые в России – пять томов «Империи». Сейчас мы предлагаем читателям «Историю Французской революции», издававшуюся в России до этого только один раз, книгопродавцем-типографом Маврикием Осиповичем Вульфом, с 1873 по 1877 год. Текст печатается без сокращений, в новой редакции перевода.

Луи Адольф Тьер , Луи-Адольф Тьер

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Демонтаж коммунизма. Тридцать лет спустя
Демонтаж коммунизма. Тридцать лет спустя

Эта книга посвящена 30-летию падения Советского Союза, завершившего каскад крушений коммунистических режимов Восточной Европы. С каждым десятилетием, отделяющим нас от этих событий, меняется и наш взгляд на их последствия – от рационального оптимизма и веры в реформы 1990‐х годов до пессимизма в связи с антилиберальными тенденциями 2010‐х. Авторы книги, ведущие исследователи, историки и социальные мыслители России, Европы и США, представляют читателю срез современных пониманий и интерпретаций как самого процесса распада коммунистического пространства, так и ключевых проблем посткоммунистического развития. У сборника два противонаправленных фокуса: с одной стороны, понимание прошлого сквозь призму сегодняшней социальной реальности, а с другой – анализ современной ситуации сквозь оптику прошлого. Дополняя друг друга, эти подходы позволяют создать объемную картину демонтажа коммунистической системы, а также выявить блокирующие механизмы, которые срабатывают в различных сценариях транзита.

Евгений Шлемович Гонтмахер , Е. Гонтмахер , Кирилл Рогов , Кирилл Юрьевич Рогов

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука