Замена каменных орудий бронзовыми, а затем железными знаменует инструментально-системный качественный переход в практической деятельности человека; три типа орудий воплощают совершенно различные уровни развития. Именно это разделение способствовало формированию естественных экономических формаций трех типов: первобытного общества, рабовладельческого и феодального. Следует отметить особо, что проникновение в XI–XV веке в Западную Европу через арабские страны таких китайских изобретений, как изготовление бумаги, книгопечатания, а также пороха и компаса оказало огромное влияние на развитие западного социума. Порох ознаменовал собой закат эпохи рыцарства; компас способствовал открытию мировых рынков и становлению колониальных режимов; книгопечатание стало новым инструментом образования. Маркс обозначил порох, компас и книгопечатание как три величайших изобретения, свидетельствующих о приближении буржуазного общества. Становление мануфактурного производства в Западной Европе в XIV–XV веке означало завершение производственных связей, характерных для феодального строя, и формирование отношений нового, капиталистического типа. Хотя техника и прошла через значительное обновление и развитие за всю историю естественной экономики, но эти процессы оказались чрезвычайно медленными. Различные виды производственной практики оказались главным образом представлены ручным трудом; люди изготавливали определенные орудия ручного труда, благодаря применению которых объект превращался в продукт, соответствующий заданным целям. В процессе такой практики ручного производства человек одновременно играл три роли: оперировал конкретным инструментом; в соответствии со своими физическими возможностями становился поставщиком производительных сил; контролировал производственный процесс. Общая ситуация в практике ручного производства говорила о том, что развитие человека должно развиваться в трех плоскостях: во-первых, инструменты должны быть отделены от утомительного управления руками; во-вторых, производительные силы не должны быть привязаны к физическим способностям; в-третьих, необходима автоматизация и интеллектуализация контроля. Последовавшие технические революции развивались именно в этих направлениях.
Начиная с эпохи Великой французской революции, значительные научные открытия Николая Коперника, Галилео Галилея, Иоганна Кеплера и Исаака Ньютона стали обозначаться как «революционные». В строго политическом значении термин «революция» подразумевает активную деятельность по разрыву с прошлым и созданию совершенно нового порядка. Вместе с прогрессом современной науки и ее постепенным синтезом с техникой, развитие последней больше не несет скрытого характера, а, напротив, может быть обозначено как «революционное». Так называемая техническая революция является процессом по замене старых форм техники новыми (теоретические основы техники, ее структура, методы технической деятельности, стандарты и нормативы, типы и порядок применения техники и т. п.). Техническая революция в комплексе означает не только развитие способов и методов практической деятельности человечества, но зачастую указывает на коренные изменения формы человеческого существования.
В период с середины XVIII до середины ХХ века последовательно были завершены три комплексных технических революции. Первая революция началась в 1733 году с изобретения Джоном Кеем нового ткацкого станка с летающим челноком; расцвет ее пришелся на 1783 год, когда Джеймс Ватт представил паровую машину. Впоследствии сила паровой машины нашла самое широкое применение, что привело к смене технологических типов производственной практики от мануфактурного труда к машинному: «механизированная производственная практика» заменила «практику мануфактурного производства». Механизация производственных процессов оказала значительное влияние на процессы производства, обмена и социальный строй. По этому поводу Маркс дает следующую оценку: «Ручная мельница дает вам общество с сюзереном во главе, паровая мельница – общество с промышленным капиталистом»[205]
. Таким образом, эта революция освободила человека от инструментария ручного труда. Несмотря на то, что многие технические аспекты основывались на непосредственном производственном опыте (то есть это была опытная техника), было использовано и немало научных знаний.Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс
Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии