Читаем Между роботом и обезьяной. Искусство найти в себе человека полностью

2. Хорошо, что ты есть, когда… Самый частый вариант, в котором уже есть зерна, из которых прорастает самоотчуждение. «Мы тебя любим и принимаем, когда ты соответствуешь определенным условиям». Кстати, для взаимоотношений взрослых это неплохой вариант – безусловное принятие остается в прошлом, и никто не будет в восторге от того факта, что ты просто существуешь в жизни жены или мужа, нужно все-таки что-то вкладывать в отношения. Но в детстве это послание четко обозначает: если ты будешь проявлять какие-то свои стороны, которые не нравятся взрослым, они от тебя отвернутся и ты лишишься их любви. То есть они не просто будут злиться, но все равно любить тебя – нет, они будут злиться, и с этой злостью умрет их любовь к тебе. Отсюда рождается страх разозлить родных и сложность принятия того факта, что злость не исключает любви, а любовь – злость. Список черт, которые достойны любви, а какие порицаются, в каждой семье свой – где-то он небольшой, а где-то огромный и сам себе противоречащий, в результате чего, что бы ты ни сделал, все равно будет что-то «не так». Что-то вроде «я хочу, чтобы ты слушался маму и был самостоятельным». В этом послании все упирается в ошибки. Если послушался маму и все получилось – ты молодец. Если послушался маму и что-то вышло не так – «свою голову на плечах нужно иметь». И в результате отчуждается наша несовершенная, делающая ошибки личность – ведь это то, чего ни в коем случае нельзя допустить. Личность «фрагментируется» – что-то во мне имеет право на существование, а что-то нет и должно быть искоренено или спрятано от чужих глаз (большую роль в этом играет стыд, о котором еще будет речь).

К сожалению, созданием списков «правильных и хороших» черт страдают и психологи с психотерапевтами. В итоге появляются такие загадочные персонажи, о которых все все знают, легенды про них передаются от поколения к поколению, но которых никто не видел. Это Нормальный Человек и Зрелая Личность. Если выражение «нормальные люди» чаще всего встречается в обычных разговорах, то психологи и психотерапевты любят поговорить о «зрелых личностях», у которых большой набор добродетелей, а если их у тебя нет – то прости, недотягиваешь ты до них. Если по старой детской привычке ориентироваться на эти списки, то будешь обречен постоянно спотыкаться и стыдиться, потому что Зрелая Личность – она как сын маминой подруги, который во всем лучше тебя. Так и получается, что Зрелой Личностью и Нормальным Человеком может быть кто угодно, но только не ты. Мы сами по себе склонны к изоляции – нам кажется, что действительно, «у всех нормальных людей так, а у нас ужас». У Нормальных Людей дети всегда ведут себя послушно и убираются в своих комнатах; Нормальные Люди легко и радостно идут на работу (не то что вы.), всегда находят нужные слова для близких, быстро разрешают возникающие конфликты с родственниками и друзьями (а совсем-совсем Нормальные вообще не допускают таких конфликтов). А ведь одно из самых освобождающих и примиряющих переживаний людей – это осознание того, что ты не один такой, что у других людей такие же или похожие проблемы. Узнавание себя и своих проблем в других людях – одна из задач в групповой психотерапии, когда люди собираются вместе не для того, чтобы подтягивать друг друга до «нормального уровня», а как раз для того, чтобы увидеть отражение себя и почувствовать себя не такими одинокими.

Поэтому, если в очередной статье в соцсетях вы увидите новый список «зрелых личностей», важно помнить, что это в первую очередь – список идеалов автора статьи. Если у нас нет какой-то из этих черт – это нормально и естественно, так как ни один человек еще не достиг идеала и не достигнет никогда. Эти внешние и внутренние списки – не перечень непреложных и «правильных» законов бытия, а просто предлагаемые авторами ориентиры, которые подходят лично им.

Мне кажется, очень важный сдвиг в отношениях человека с самим собой и с окружающим миром – это переход от «правильно-неправильно» и «как надо-как нельзя» к «подходит это мне, или нет» и «помогает ли это мне жить или нет». То есть с позиции якобы-объективного знатока мира и его законов (во имя которых нужно ломать себя и других) на глубоко субъективное измерение, которое было озвучено еще в V в. до н. э. Протагором: человек – мера всех вещей. Я – мера всех вещей, но не с позиции «должны существовать только те вещи, которые мне нравятся», а с позиции «из внешнего мира я беру то, что мне подходит, а остальное оставляю во внешнем мире». В этой точке наше «Я» сдувается до своих размеров, но не меньше. И злость на мир и людей тогда точно убывает. Сравните по уровню заряженности на злость: «ты действуешь неправильно!» и «то, как ты действуешь, мне не подходит». Или вчувствуйтесь в «а как поступать правильно?» и «какой вариант поведения мне подходит?».

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Как мы умираем. Ответ на загадку смерти, который должен знать каждый живущий
Как мы умираем. Ответ на загадку смерти, который должен знать каждый живущий

Кэтрин Мэнникс проработала более тридцати лет в паллиативной помощи и со всей ответственностью заявляет: мы неправильно относимся к смерти.Эта тема, наверное, самая табуированная в нашей жизни. Если всевозможные вопросы, касающиеся пола и любви, табуированные ранее, сейчас выходят на передний план и обсуждаются, про смерть стараются не вспоминать и задвигают как можно дальше в сознании, лишь черный юмор имеет право на эту тему. Однако тема смерти серьезна и требует размышлений — спокойных и обстоятельных.Доктор Мэнникс делится историями из своей практики, посвященной заботе о пациентах и их семьях, знакомит нас с процессом естественного умирания и приводит доводы в пользу терапевтической силы принятия смерти. Эта книга о том, как все происходит на самом деле. Она позволяет взглянуть по-новому на тему смерти, чтобы иметь возможность делать и говорить самое важное не только в конце, но и на протяжении всей жизни.

Кэтрин Мэнникс

Психология и психотерапия / Истории из жизни / Документальное