Читаем Межполушарные асимметрии и индивидуальные различия человека полностью

Капалайте А . Знак эмоциональности и особенности интеллекта // Психол. журн. 1982. Т. 3. № 2. С. 120–125.

Капустин А.А. Детская леворукость и проблема воспитания левой руки «Linkskultur» // Русская клиника. 1924. № 3. С. 341–349.

Карвасарский Б.Д. Неврозы. – М.: Медицина, 1980.

Карелин А.А. Психология изменений. – М.: КСП+, 2000.

Карпенко В.В., Карпенко Н.А. Исследование леворукости у музыкально и художественно одаренных детей // Леворукость, антропоизомерия и латеральная адаптация. – Ворошиловград, 1985. С. 73–74.

Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. 1997. № 11–12. С. 73–80.

Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М.: Наука, 1983.

Киященко Н.К. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973.

Киященко Н.К., Московичуте Л.И., Симерницкая Э.Г., Фаллер Т.О., Филиппычева Н.А. Мозг и память (Нарушение произвольного и непроизвольного запоминания при локальных поражениях мозга). – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975.

Клейн В.Н. Корреляция некоторых латерально-нейропсихологических и психофизиологических показателей у здоровых мужчин // Леворукость, антропоизомерия и латеральная адаптация. – Ворошиловград, 1985. С. 29–30.

Клейн В.Н., Москвин В.А. К диагностике алкогольных постинтоксикационных состояний в целях первичной профилактики алкоголизма // Актуальные вопросы наркологии. – Харьков, 1985. С. 25–27.

Клейн В.Н., Москвин В.А., Чуприков А.П. Функциональная асимметрия мозга и толерантность к эмоциональному стрессу // Неврология и психиатрия. – Киев: Здоровье, 1986. Вып. 15. С. 106–109.

Ковалев В.И. Категория времени в психологии (личностный аспект) // Категории материальной диалектики в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовой. – М.: Наука, 1988. С. 216–230.

Ковалев В.И . Личностное время как предмет психологического исследования // Психология личности и время. – Черновцы, 1991. Т. 1. С. 4–8.

Ковтун Т.В., Голова И.Д. Исследование функциональной асимметрии у больных хроническим алкоголизмом // Проблемы нейрокибернетики. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1989. С. 218.

Коган А.Б., Кураев Г.А. Зрительно-моторная реакция у детей и взрослых с односторонним и парциальным доминированием функций // Физиол. человека. 1986. Т. 12. № 3. С. 373–379.

Козина Т.М. Роль обратной афферентации в восприятии быстроты // Проблемы восприятия пространства и времени / Под ред. Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова. – Л., 1961. С. 149–151.

Кон И.С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.

Коновалов В.Ф. Бурковецкая Ж.И. Особенности функционирования «биологических часов» левого и правого полушария головного мозга у школьников // Вопр. психол. 1983. № 3. С. 106–111.

Коробейникова Л.М. Восприятие времени в зависимости от сложности деятельности // Сенсорные и сенсомоторные процессы / Под ред. Б.Ф. Ломова. – М.: Педагогика, 1972. С. 225–243.

Корсакова Н.К. О динамическом взаимодействии полушарий мозга в процессе узнавания вербальных стимулов // Нейропсихология сегодня / Под ред. Е.Д. Хомской. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995. С. 45–49.

Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. – М.: Изд-во РПА, 1997.

Костандов Э.А. Функциональная асимметрия мозга и неосознаваемое восприятие. – М.: Наука, 1983.

Костандов Э.А., Важнова Т.Н., Генкина О.А., Захарова Н.Н., Иванищенко О.И., Погребинский С.А. Латерализация восприятия коротких интервалов времени и корковая вызванная активность у человека // ЖВНД. 1984. Т. 34. Вып. 4. С. 627–634.

Котик Б.С . Нейропсихологический подход: от упражнений к системно-динамическому анализу обучения иностранному языку // Вопр. психол. 1990. № 3. С. 126–133.

Коткова Г.В. Выявление связи между объемом кратковременной памяти и точности оценки временных интервалов // Психол. журн. 1983. Т. 4. № 1. С. 140–144.

Котов В.Е. Типологические особенности высшей нервной деятельности и восприятие времени // Проблемы восприятия пространства и времени / Под ред. Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова. – Л., 1961. С. 163–165.

Кравков С.В. Цветовое зрение. – М.: Медицина, 1951.

Краско Т.И. Индивидуальный предметно-образный код мышления: зависимость от функциональной асимметрии полушарий и наличия невротической болезни (по данным методики пиктограмм) // Архив психиатрии. Вып. 12–13. Асимметрия мозга в норме и при патологии. – Киев: Украинский НИИ социальной и судебной психиатрии, 1997. С. 97–98.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
«Это мое тело… и я могу делать с ним что хочу». Психоаналитический взгляд на диссоциацию и инсценировки тела
«Это мое тело… и я могу делать с ним что хочу». Психоаналитический взгляд на диссоциацию и инсценировки тела

Неослабевающий интерес к поиску психоаналитического смысла тела связан как с социальным контекстом — размышлениями о «привлекательности тела» и использовании «косметической хирургии», так и с различными патологическими проявлениями, например, самоповреждением и расстройством пищевого поведения. Основным психологическим содержанием этих нарушений является попытка человека по возможности контролировать свое тело с целью избежать чувства бессилия и пожертвовать телом или его частью, чтобы спасти свою идентичность. Для сохранения идентичности люди всегда изменяли свои тела и манипулировали c ними как со своей собственностью, но в то же время иногда с телом обращались крайне жестоко, как с объектом, принадлежащим внешнему миру. В книге содержатся яркие клинические иллюстрации зачастую причудливых современных форм обращения с телом, которые рассматриваются как проявления сложных психологических отношений между людьми.

Матиас Хирш

Психология и психотерапия