Читаем Мир и Я полностью

Так и на даче-кляче, вскочишь чуть свет, а ляжешь, когда все намеченные дела переделаешь, да ещё добавишь, а ночью, новые планируешь, да кумекаешь как лучше их делать. Лежишь на топчане, утра ждёшь, чтоб скорей приступить к работе, смотришь в окно, когда оно развиднеется, а на потолке квадрат проявится (две фанерные дверцы жёлтого цвета), значит пора вставать.

Я всё в этом Мире делал своими руками, любые работы: отливы, откосы, подоконники, обналичку, окна, двери, табуреты, столы, лестницы, ступени, балясины, перила, умел: пилить, колоть, строгать, чесать, стеклить, рихтовать, варить, шпаклевать, кирпичи класть, колодца копать, картины писать, стихи слагать… всего не перечислишь! Я не шучу, мне любое дело по плечу, от самого простого – примитивного, до самого сложного – интеллектуального. Построить дом, из любого материала, от начала до конца, полностью готового к комфортному проживанию, отремонтировать квартиру полностью, от штукатурки стен и заливки полов, с заменой сантехники и так далее вплоть до установки мебели, отремонтировать машину, полностью, с ремонтом и переборкой, всех узлов и механизмов, и кузова, вплоть до покраски. Была бы рама или каркас, и документы да запчасти. Всё это я делал, чем всех удивлял, поэтому и пишу, не грешу, но мою жену, чтобы я не сделал, невозможно было её удивить. Обидно. Досадно, ну ладно. Авось не накладно.

Строил дом так: достанешь какой-либо материал, привезёшь и сразу его на место закрепишь, нарушая последовательность выполнения строительных работ. Так не было, на первом и втором этажах полов, а пришлось, положив на потолочный брус, несколько досок, обивать вагонкой потолок второго. Здесь мне помогал младший сын, мы вдвоём, боясь оступиться и упасть в подвал, с трудом загоняли шпунты в пазы. Промучившись с ним пару дней, боясь за сына и себя, я решил на второй этаж, постоянную лестницу смастерить, а то бегать по приставным неудобно и опасно. Ночью, всё хорошенько продумал, до 8 утра, когда сын спал подготовил материал: из необрезных досок и байдачины сделал струны и бруски, балясины, перила и доски на площадку. Все детали отстругал рубанком, в 12 дня начал собирать, а в 6 вечера уже 6eraл по ней.

Вот так надо работать! Покрасил и уехал. Пусть сохнет. Чуть позже из Москвы на багажнике «Москвича» на первый этаж шестиметровые доски привёз.

Конечно, чтобы 0,8 куба досок умудриться довести, надо багажник усилить, и суметь их закрепить! Это Вам не фунт изюма съесть! В начале строительства, постройки времянки, я из двух багажников собрал один и весь материал на нём перевозил, мне не впервой одному трудные работы выполнять! Так, за две недели отпуска, в ноябре, перед зимой, второй, каркасный этаж, снаружи, полностью обделал. Коробки повязал, навесил балконную дверь, вставил окна, их остеклил, вагонкой обил, пинотексом покрыл и довольный собой, уехал домой. Здесь замечу, строил дом без лесов и страховки, держась «зубами за воздух», балансируя на шатких досках и лесенках под самой крышей, в любую секунду мог упасть.

Первый этаж обивал так: кидал две доски на багажник «Москвича» – вот и готовые леса, а второй, сквозь проёмы в стене выпускал бруски, прибивал на них широкую доску, а на неё, если не доставал до крыши, ставил короткую лесенку, у Работал, как эквилибрист в цирке, даже без страховки на семиметровой высоте, крыл крышу и прибивал конёк, крепил печную трубу, антенну, зашивал фронтон, а потом всё красил и удивляюсь, что не упал.

Поэтому в моем лексиконе нет слова «не умею» – это отговорка ленивых, чтобы не делать, а есть слово «не хочу»! Первый раз сделал плохо, кое-как, на косяк, второй – получше, третий ещё лучше, глядишь, и научишься, если постараешься.

Ленивого не заставишь, глупого не научишь, а трудолюбивого и умного не надо заставлять, он сам всему научится! Проще пареной репы готовое изделие купить и приладить, ума много не надо, а вот самому изготовить- надо голову иметь и трудиться уметь!

Не зря люди говорят: «Терпение и труд, все перетрут!» моё правило трёх «Т», работает всегда: трудолюбие, терпение и талант. Имея первые два качества, можно стать классным специалистом (мастером), а с третьим – виртуозом (творцом).

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Теория социальной экономики
Теория социальной экономики

Впервые в мире представлена теория социально ориентированной экономики, обеспечивающая равноправные условия жизнедеятельности людей и свободное личностное развитие каждого человека в обществе в соответствии с его индивидуальными возможностями и желаниями, Вместо антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики «свободного» рынка, ориентированной на деградацию и уничтожение Человечества, предложена простая гуманистическая система организации жизнедеятельности общества без частной собственности, без денег и налогов, обеспечивающая дальнейшее разумное развитие Цивилизации. Предлагаемая теория исключает спекуляцию, ростовщичество, казнокрадство и расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления в обществе. Теория может быть использована для практической реализации национальной русской идеи. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания.

Владимир Сергеевич Соловьев , В. С. Соловьев

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука
Сталин и Военно-Морской Флот в 1946-1953 годах
Сталин и Военно-Морской Флот в 1946-1953 годах

В истории человечества есть личности, которые, несмотря на время, продолжают интересовать и привлекать к себе внимание потомков. Их любят и ненавидят, ими восторгаются, их проклинают, но их помнят. Эти люди настолько изменили нашу историю, что их именами мы называем целые эпохи.К личностям такого масштаба, безусловно, относится и Иосиф Виссарионович Сталин. Несмотря на нескончаемый поток обвинений и грязи в его адрес, Сталина, по-прежнему, любит и чтит народ. Фильмы, статьи и книги о нем обречены на успех, так как новые и новые поколения хотят понять феномен этой незаурядной личности. И на самом деле, удивительно, сколько успел сделать за свою жизнь этот человек, принявший Россию с сохой и оставивший ее с атомной бомбой на пороге космической эры!Предмет нашего исследования – Военно-Морской флот Советского Союза. В книге рассказывается о том, как непросто Сталин пришел к пониманию важности ВМФ не только, как гаранта безопасности СССР, но и как мощного инструмента внешней политики, о том, как он создавал океанский флот Советского Союза в предвоенную эпоху. Несмотря на обилие исследований и книг о Сталине, данную тему до настоящей книги еще никто отдельно не поднимал.Автор книги «Сталин и флот» – известный российский писатель-маринист Владимир Шигин, изучил, проанализировал и обобщил огромный исторический материал, в том числе и уникальные архивные документы, на основании которых и создал новое интересное и увлекательное произведение, которое, вне всяких сомнений, не оставит равнодушным всех, кто интересуется правдой о прошлом нашего Отечества, историей сталинской эпохи, наших Вооруженных Сил и Военно-Морского флота.

Владимир Виленович Шигин

Военное дело / Учебная и научная литература / Образование и наука