Читаем Мировые информационные ресурсы полностью

нию террористической деятельности или публично оправдыы

вающих терроризм, других экстремистских материалов, а такк

же материалов, пропагандирующих порнографию, культ наа

силия и жестокости.

Запрещаются распространение в средствах массовой инн

формации, а также в компьютерных сетях сведений о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах прии

обретения наркотических средств, психотропных веществ и их

прекурсоров, пропаганда какиххлибо преимуществ использоваа

ния отдельных наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров, а также распространение иной инн

формации, распространение которой запрещено федеральныы

ми законами.

Вопросы для самоконтроля

1. Что является результатом интеллектуальной деятельноо

сти на информационном рынке?

2. Какие юридические документы лежат в основе правовоо

го регулирования на информационном рынке?

3. На каких принципах основывается правовое регулироо

вание отношений, возникающих в сфере информации, инфорр

мационных технологий и защиты информации?

4. Как подразделяется информация в зависимости от катее

гории доступа к ней?

5. Что относится к общедоступной информации?

6. Какие сведения составляют государственную тайну?

7. Сколько степеней секретности у сведений, составляюю

щих государственную тайну?

8. Каким образом осуществляется допуск должностных лиц

и граждан Российской Федерации к государственной тайне?

9. Какие сведения не подлежат отнесению к государственн

ной тайне и засекречиванию сведений?

10. Какая информация относится к персональным данным?

11. Каков порядок хранения, обработки и использования

персональных данных работников?

284

12. Какие обязанности и права в области информации имее

ет работник?

13. Какая информация составляет коммерческую тайну?

14. Что обязан делать работник в целях охраны конфиденн

циальности информации?

15. Какие сведения не могут составлять коммерческую тайну?

16. На что распространяется авторское право?

17. Какие права принадлежат автору произведения?

18. Когда возникает авторское право?

19. Что относится и что не относится к объектам авторского

права?

20. Что понимается под массовой информацией?

21. Что понимается под средством массовой информацией?

22. Что такое цензура массовой информации?

23. В каких случаях не допускается использование средств

массовой информации?

24. Какую информацию запрещают к распространению в

средствах массовой информации?

285

ЛИТЕРАТУРА

1. Андреева И. А. Теория и практика использования информации

онных ресурсов (на примере малого Бизнеса) // Информационные рее

сурсы России. — 2001. — № 8. — С. 3–8.

2. Антопольский А. Б. Государственная политика в сфере инфорр

мационных ресурсов // Проблемы информационных ресурсов. — М.: НТЦ “Информрегистр”, 2000. — С. 74–155.

3. Антопольский А. Б. Информационные ресурсы России: Научч

ноометодическое пособие. — М.: Либерея, 2004.

4. Блюмин А. М., Печеная Л. Т., Феоктистов Н. А. Проектирование

систем информационного, консультационного и инновационного обслуу

живания: Учеб. пособие. — М.: ИТК “Дашков и К°”, 2010.

5. Брежнева В. В., Минкина В. А. Информационное обслуживаа

ние: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами

информации предприятий СпбГУКИ. — СПб.: Профессия, 2004.

6. Васина Е. Н., Голицына О. Л., Максимов Н. В., Попов И. И. Инн

формационные ресурсы и документальные базы данных: создание, использование и анализ. — М.: РГГУ, 1997.

7. Введение в правовую информатику. Справочные правовые сии

стемы Консультант Плюс: Учебник для вузов / Под общ. ред. Д. Б. Ноо

викова и В. Л. Камынина. — 33е изд., доп. и испр. — М.: ООО НПО “Выы

числительная математика и информатика”, 2000.

8. Веревченко А. П., Горчаков В. В., Иванов И. В., Голодова О. В.

Информационные ресурсы для принятия решений. — М.: Академии

ческий проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002.

9. Волкова В. Н., Денисов А. А. Теория систем: Учеб. пособие. — М.: Высш. шк., 2006.

10. Гаврилов О. А. Курс правовой информатики. Учебник для вуу

зов. — М.: Норма, 2002.

11. Годин В. В., Корнеев И. К. Управление информационными рее

сурсами. — М.: ИнфрааМ, 2000.

12. Гражданский кодекс Российской Федерации (IV часть).

286

13. Епанешников А. М. Ресурсы сети Интернет. Части 1–2. — М.: “ДиалоггМИФИ”, 1999.

14. Закон РФ от 27.12.1991 г. № 212441 “О средствах массовой инн

формации”.

15. Закон РФ от 21.07.1993 г. № 548551 “О государственной тайне”.

16. Земсков А. И., Шрайберг Я. Л. Электронные библиотеки: Учеб.

пособие. — М., 2001.

17. Информационный рынок в России / Арский Ю. М., Гиляревсс

кий Р. С., Егоров В. С. и др. М.: ВИНИТИ, 1996.

18. Информационные ресурсы инженерноотехнической системы

АПК: Учеб. пособие / В. М. Баутин, Д. С. Буклагин, Д. Д. Демидов, Э. Л. Ароо

нов. — М.: ФГНУ “Росинформагротех”, 2001.

19. Кирилова О. В. Периодические издания для бизнеса в традиции

онной и электронной форме // Актуальные проблемы Европы: Инн

формационное обеспечение бизнеса: опыт западной Европы и США

2004/1 // Сб. науч. тр. ИНИОН РАН — М.: ИНИОН РАН, 2004. —С. 105–121.

20. Каплунова Н. В., Шарыхин В. В., Хмельницкий С. В. Концепция

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 знаменитых памятников архитектуры
100 знаменитых памятников архитектуры

У каждого выдающегося памятника архитектуры своя судьба, неотделимая от судеб всего человечества.Речь идет не столько о стилях и течениях, сколько об эпохах, диктовавших тот или иной способ мышления. Египетские пирамиды, древнегреческие святилища, византийские храмы, рыцарские замки, соборы Новгорода, Киева, Москвы, Милана, Флоренции, дворцы Пекина, Версаля, Гранады, Парижа… Все это – наследие разума и таланта целых поколений зодчих, стремившихся выразить в камне наивысшую красоту.В этом смысле архитектура является отражением творчества целых народов и той степени их развития, которое именуется цивилизацией. Начиная с древнейших времен люди стремились создать на обитаемой ими территории такие сооружения, которые отвечали бы своему высшему назначению, будь то крепость, замок или храм.В эту книгу вошли рассказы о ста знаменитых памятниках архитектуры – от глубокой древности до наших дней. Разумеется, таких памятников намного больше, и все же, надо полагать, в этом издании описываются наиболее значительные из них.

Елена Константиновна Васильева , Юрий Сергеевич Пернатьев

История / Образование и наука