Читаем Мне всегда везёт! Как сделать удачу повседневной реальностью полностью

2. Везунчики принимают верные решения, сами того не осознавая. У них как будто есть чувство, подсказывающее, что дела стоит вести именно с этим человеком, а не с другим. А вот решения неудачников часто превращаются в полный провал.

3. Мечты, амбиции и цели везунчиков имеют сверхъестественную способность сбываться. Опять же, мечты и цели невезучих людей остаются чуть более реальными, чем простая фантазия.

4. Везунчики обладают способностью превращать проблемы в возможности. Неудачникам же такой дар недоступен, и их попытки наладить свою жизнь не приносят ничего, кроме расстройств и разорений.

Разница между этими двумя группами людей просто поразительна. Поэтому встает вопрос: неужели проблема в этом? Почему у одних получается все, а у других – ничего?

Некоторые писатели предположили, что, возможно, удачливые и неудачливые люди могли использовать какую-либо форму экстрасенсорных способностей, чтобы создавать в своей жизни как хорошие, так и плохие события. Можно догадаться, почему они пришли к такому умозаключению. Возьмем, например, Сьюзен и Линн. Возможно, счастливчики, такие как Линн, побеждают в розыгрышах, потому что они способны предсказать победу в том или ином соревновании, сами того не подозревая. Может быть, и у Сьюзен есть этот дар, но она использует его в целях саморазрушения, тем самым настраивая обстоятельства против себя.

Это была интересная идея, и ее нужно было тщательно исследовать. Изучить уровень экстрасенсорного влияния тех, кому везет, и тех, кому не везет, – непростое дело. Чтобы решить этот вопрос, я попросил везунчиков и неудачников предсказать итоги случайного события.

<p>Везение и лотерея</p>

Вскоре после того, как я начал свое исследование, мне позвонил телевизионный продюсер, который готовил новую научную программу со зрителями в прайм-тайм. Идея была такая: зрители не просто наблюдают за происходящим, а принимают в нем участие. Я организовал встречу с Мэтью Смитом, в то время моим ассистентом, а также другим психологом, который проявил особый интерес к изучению везения, – доктором Питером Харрисом. Нас посетила прекрасная мысль – почему бы не попросить везунчиков и неудачников попробовать предсказать выигрышную комбинацию в Национальной лотерее Великобритании? Идеальное решение. Мы бы работали с миллионами зрителей, и количество тех, кому исключительно везет или катастрофически не везет, было бы намного больше. Розыгрыш лотереи – дело случая, поэтому участники будут весьма мотивированы.

Так, 13 миллионов зрителей стали участниками научной программы. Ближе к концу шоу на телеэкранах показали короткий ролик о проекте по изучению везения. В нем были упомянуты уже известные нам Сьюзен и Линн и рассказаны их так называемые «профили удачи». В ролике была озвучена просьба для особо удачливых и неудачливых людей: «Если вы хотите принять участие в национальной лотерее, то напишите нам». Мы ожидали порядка сотни тысяч звонков. В течение минуты нам позвонили порядка миллиона зрителей.

Первой тысяче дозвонившихся мы отправили простейшую анкету. Принять участие в национальной лотерее – значит купить билет и выбрать шесть различных цифр от 1 до 49. Цена такого билета один фунт, количество не ограничено. Мы попросили участников заполнить короткий опросник, который позволил был классифицировать их как Счастливчиков или Неудачников (смотрите таблицу на странице 51), и сказать, какие цифры они выбрали в предстоящей лотереи.

Опросные анкеты участники заполнили очень быстро. Розыгрыш лотереи должен был состояться через несколько дней, поэтому мы очень торопились обработать данные. В общей сложности ответы прислали чуть более 700 человек, которые купили 2000 билетов. Обработав данные за день до лотереи, мы поняли, что наткнулись на невероятную информацию.

Представьте, что связь между везением и экстрасенсорными способностями действительно существует, а удачливые люди и правда выбирают выигрышную комбинацию чаще неудачливых. Если бы это было так, то числа, которые выбирали счастливчики, а не неудачники, с большей вероятностью были бы выигрышными. Таким образом, чтобы выиграть в лотерее, все, что вам нужно сделать, это выяснить, какую комбинацию выбрали счастливчики. Раньше нам не приходило это в голову, но если теория правдива, то те данные, которые мы собрали для исследования, сделают нас миллионерами.

<p>Упражнение 3: анкета везения</p>

Мы с коллегами разработали простую анкету, которая определит вас в одну из групп: Везунчиков, Неудачников или Нейтральных (то есть ни тех, ни других). Ниже вы найдете одну из версий этой анкеты. Пожалуйста, внимательно прочтите ее. Запишите ответы в дневник везения, а затем определите, к какой категории вы относитесь.

Вам необходимо прочитать все утверждения, для каждого из них оценить степень своего согласия или несогласия и записать цифру от 1 до 7, которая отразит ваше мнение:

Перейти на страницу:

Все книги серии Книги-драйверы

EQ. Эмоциональный интеллект на практике
EQ. Эмоциональный интеллект на практике

Эта книга – настоящий путеводитель по миру эмоций. Она не только поможет разобраться с собственными деструктивными состояниями и обрести самоконтроль, но и научит тонко чувствовать окружающих и выстраивать с ними глубокие, здоровые отношения. Это практическое руководство по EQ для всех, кто хочет, чтобы их эмоции помогали, а не разрушали.Пять причин прочитать эту книгу:•  Эмоциональный интеллект – главный soft skill в современном мире;•  85 % читателей поставили книге высшую оценку на Amazon.com;•  Права на книгу уже проданы в 9 стран;•  Соцсеть LinkedIn признала Джастина Барисо «главным голосом в сфере менеджмента и корпоративной культуры»;•  Книга содержит много практических рекомендаций и кейсов из реальной жизни.

Джастин Барисо

Карьера, кадры / Зарубежная психология / Образование и наука
Твердость характера. Как развить в себе главное качество успешных людей
Твердость характера. Как развить в себе главное качество успешных людей

Кто из первоклассников закончит школу с золотой медалью? Кто из юных скрипачей станет выдающимся музыкантом? Кто из принятых на работу менеджеров по продажам будет заключать многомиллионные сделки? Ангела Дакворт считает, что может почти со стопроцентной точностью ответить на эти вопросы. Она утверждает: успех человека имеет мало общего с талантом и врожденными способностями. Реальные достижения определяются совсем другими качествами. И ей сложно не верить. Все детство она слышала от отца: «Нет, ты у нас точно не гений», а в 35 лет получила премию Марк-Артура, которая во всем мире равноценна официальному признанию гениальности того, кому она вручается. Эта книга способна ответить на вопросы:• Какое качество определяет выдающиеся достижения?• Насколько это качество развито у вас или у вашего ребенка?• Как развить его до максимума?• Как найти свое призвание?• Что лучше для жизненного успеха ребенка – теплая поддержка или жесткая дисциплина?

Ангела Дакворт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука