Читаем Моделирование состояний человека в гипнозе полностью

Основной причиной развития состояния психического напряжения В. С. Мерлин (1967) считает трудные ситуации. В деятельности оператора они чаще всего бывают связаны с непредвиденными изменениями в режимах работы, а также с осложнениями, появляющимися в аварийной обстановке. Противоположные направления сдвигов работоспособности, которые часто наблюдаются при психическом напряжении, В. С. Мерлин объясняет динамикой функционирования доминанты. При этом имеется в виду, что при определенных значениях раздражителя доминанта переходит в парабиоз. «Суммирование и накопление возбуждения в физиологическом приборе носит в себе уже все элементы к тому, чтобы в следующий за тем момент времени в том же приборе наступило торможение… — писал А. А. Ухтомский. — Чуть-чуть учащенные или усиленные волны при одном же функциональном состоянии центрального прибора переведут его возбуждение в торможение. И при одних и тех же частотах и силах приходящих волн малейшее изменение в состоянии функциональной подвижности прибора переведет его былую экзальтацию в торможение» [310, с. 286].

В исследованиях В. С. Мерлина показано, что предел психического напряжения, которое как функция доминанты еще благоприятно сказывается на работоспособности, зависит от лабильности системы нервных центров. Чем они лабильнее, тем благоприятнее условия для образования доминанты и тем выше тот предел трудности задачи, при котором доминанта переходит в парабиоз. Можно предположить, что при большем участии в образовании доминанты соответствующих мотивов второй сигнальной системы (отличающейся наибольшей лабильностью нервных центров) уровень трудности решаемой задачи будет значительно выше.

С этой точки зрения становятся понятными экспериментальные факты, которые свидетельствуют о том, что одновременное действие нескольких экстремальных факторов не приводит к большим нарушениям деятельности оператора, чем влияние каждого из них в отдельности (F. Bartlet, 1958; W. F. Grether, С. S. Harris et al., 1971). В этих случаях проявляется одна из важных особенностей доминантных процессов, заключающаяся в том, что при одновременном существовании двух доминантных очагов происходит взаимное ослабление их силы.

Примером психического состояния оператора, вызываемого ростом трудностей его деятельности, могут быть так называемые пароксизмы дифференцировки. Впервые эти состояния были изучены и описаны Л. Д. Чайновой и Ф. Д. Горбовым (1960). Они отмечались у некоторых летчиков при сложных видах полетов (полеты строем в условиях чрезмерно интенсивного радиообмена с землей). Развивающиеся при этом ощущения «плохого самочувствия» выражались в неясности восприятия окружающего, спутанности мыслей, ощущении «прилива крови» к голове. Возникнув в определенном режиме полета, подобные ощущения проходили при его изменении. Причиной этих состояний, как было показано авторами в специальных экспериментах, бывает необходимость выполнять одновременно два чрезвычайно близких по характеру умственных действия, а именно сохранять концентрацию раздражительного процесса в двух различных «пунктах» без распространения отрицательной индукции из одного «пункта» в другой. В таких случаях имеет место непрерывное дифференцировочное торможение, подвижное напряжение процесса торможения. Это проявляется в повышении психического напряжения и сопровождается ростом моторной активности или же переживанием чувства «озадаченности», незавершенности выполняемых действий и т. п. В некоторые моменты это психическое состояние может вызывать нарушения адаптационно-вегетативных функций, кратковременные, но в то же время существенные перерывы в деятельности. В отдельных случаях данное состояние осложняется «запредельным торможением».

Рост психической напряженности оператора, связанной с повышением фактора трудности, наблюдается, как правило, при освоении новых видов деятельности, а также в тех случаях, когда привычная деятельность осложняется дефицитом информация или же ее неопределенностью, например при противоречивых показаниях приборов. Крайние степени психического напряжения в этих случаях могут привести к растерянности.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Психопатология обыденной жизни. Толкование сновидений. Пять лекций о психоанализе
Психопатология обыденной жизни. Толкование сновидений. Пять лекций о психоанализе

Зигмунд Фрейд – знаменитый австрийский ученый, психиатр и невролог, основатель психоанализа. Его новаторские идеи, критиковавшиеся в научном сообществе, тем не менее оказали огромное влияние на психологию, медицину, социологию, антропологию, литературу и искусство XX века. Среди крупнейших достижений Фрейда: обоснование понятия «бессознательное», разработка теории эдипова комплекса, создание метода свободных ассоциаций и методики толкования сновидений.В настоящем издании собраны самые значимые и популярные труды философа: «Психопатология обыденной жизни», «Толкование сновидений» и «Пять лекций о психоанализе». Философские трактаты как нельзя лучше отражают позицию автора и дарят читателю возможность оценить творческое наследие Фрейда.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия