Мой ребенок – тиран! Как вернуть взаимопонимание и покой в семью, где дети не слушаются и грубят

Постоянный распорядок дня, определяющий время ужина и отхода ко сну, выполнения домашних заданий, обязанностей по хозяйству и т. д., необходим, чтобы снизить у ребенка уровень беспокойства и избавить его от напряжения. Жизнь по графику может показаться детям скучной и монотонной, но режим необходим. Он превращает хаос в порядок. Это организующая сила, избавляющая детей от экзистенциальных страхов, помогая им лучше заботиться о себе и адаптироваться к окружающей обстановке.

Запреты

Имеются в виду ограничения, налагаемые родителями на потенциально деструктивное поведение. Их цель – помочь ребенку взять паузу и подумать перед тем, как желание перерастет в действие. Обычно дети, третирующие родителей, слишком редко сталкиваются с запретами тех или иных форм поведения, особенно тогда, когда пытаются понять, сколь далеко они могут зайти, добиваясь желаемого.

Что и как запрещать, зависит от вашего стиля воспитания, характера ребенка и семейной культуры. Требования, предъявляемые к поведению ребенка, значительно различаются в разных семьях. В одних случаях главное – строгость, упор в воспитании делается на уважение и личную ответственность. При подобном типе семейной культуры агрессия у детей развивается крайне редко. В иных случаях родители слишком многое позволяют своим чадам и слишком усиленно избегают любого рода ограничений. В таких семьях дети, выматывающие жилы из родителей, встречаются сплошь и рядом.

Чрезвычайно важно соблюсти баланс. Излишние запреты убьют в ребенке любопытство к миру и стремление исследовать его. Однако, если ему все позволено, в нем не сформируются осознанность и уважение к себе.

Границы

В данном случае имеются в виду границы в межличностных отношениях. Устанавливая их, вы учите ребенка взаимодействовать с окружающими. У детей-тиранов почти всегда отсутствует четкое понимание границ. Они не понимают, где заканчивается их личное пространство и начинается чужое. В результате они начинают вторгаться в пространство других людей и манипулировать ими, чтобы получить желаемое.

Существуют границы физические и эмоциональные. Первые требуют умения уважать физическое пространство других людей. Вторые предусматривают необходимость уважать чувства окружающих и соответственно вести себя.

Отсутствие режима, запретов и границ порождает попытки давления на родителей с целью добиться своего, ребенок становится чрезмерно импульсивным и неуправляемым.

Помните: цель ваших действий не изменить личность ребенка и не установить над ним тотальный контроль, а дать ему возможность справиться с переполняющей его безграничной и необузданной энергией, обеспечив ее позитивный выход. К примеру, по мере проявления интересов и способностей у ребенка необходимо их упорядочивать с помощью спортивных секций, музыкальных или танцевальных занятий – словом, любых видов деятельности, которые помогут мальчику или девочке развить свои склонности и таланты. Постепенно он будет все лучше овладевать избранным делом и ему станет незачем третировать родителей. Кроме того, поставленные рамки помогут ему развить в себе две важнейших качества – умение противостоять трудностям и самодисциплину.