Морфология сознания. Том 2

Существует ещё пара гипотез происхождения женского превалирования в невербальном общении, но их следует скорее рассматривать как методические приёмы. Речь идёт об эмпатической и аккомодационных моделях невербального общения. Считается, что женщины более склонны к эмпатии и точнее выбирают формы демонстрационного поведения, соответствующие конкретной ситуации. Это действительно так, поскольку ранняя дифференцировка лимбической системы девочек сурово ставит задачи репродуктивной конкуренции. Она начинается на поведенческом уровне задолго до полноценной дифференцировки нейрогормональных центров. Близкой, по сути дела, к эмпатической гипотезе является аккомодационная или адаптивная модель. Её суть сводится к тому, что девочки больше мальчиков заботятся о точности и деликатности общения для сохранения всех потенциально возможных репродуктивных контактов. На самом деле эти приёмы выделять как самостоятельные гипотезы невозможно, поскольку они отлично укладываются в социальную модель невербального общения.

Рассматривая различия в вызревании форм невербального общения, необходимо отметить их сущностную вариабельность. Дело в том, что исследователи уже давно пытаются обосновать выделение двух подсистем невербального общения: интуитивную (спонтанную, сигнализирующую, неконтролируемую) и осознанно-символьную (символизирующую, интерциональную). Половые различия сводятся к тому, что девочки точнее оценивают эмоциональную структуру межличностной ситуации, общую экспрессию, содержание невербального сообщения и специфику отдельных демонстраций. По сути дела, лучше всего этот приём невербального восприятия эмоциональной ситуации иллюстрируют говорящие попугаи. Они произносят фразы, соответствующие эмоциональному содержанию, а не вербальному смыслу. Мальчики ведут себя попроще и своё невербальное отношение ориентируют преимущественно на конкретного партнёра. Они, как правило, меньше обращают внимание на общие правила невербального общения, которые тщательно соблюдаются девочками.

Природа этих различий вполне понятна, поскольку девочкам надо любой ценой сохранять социальные контакты как на интуитивной, так и на осознанно-символьной основе. Их репродуктивная ценность может быть не осознаваема, но тщательно оберегаема на уровне лимбической системы. Занимательно, что всё это выращиваемое с детства дамское преимущество невербального общения быстро испаряется после решения репродуктивных проблем. Оно отсутствует при общении со знакомым партнёром, при наличии его сознательной лжи или при выявлении невербальных противоречий. Эти наблюдения позволяют предположить, что наиболее древние формы невербального общения созревают у девочек быстрее, чем у мальчиков. Суть различий в невербальном общении сводится к диморфизму половых стратегий, которые являются основой поведения.

Половые различия в конце концов сказываются на простейших поведенческих реакциях и поступках, из которых и состоит вся жизнь. Самое очевидное повседневное различие между мужчинами и женщинами видно из отношения к времени. Мы явно воспринимаем его по-разному, но не совсем понятно, где спрятаны наиболее значимые различия. Объективная оценка полового диморфизма показывает, что мужчины лучше женщин различают длительность коротких отрезков времени, событий и быстрее понимают процесс тестирования (Rammsayer, Lustnauer, 1989). Для женского мозга отношение к времени определяется его возможностью конвертации в социальные и репродуктивные преимущества, но самостоятельной ценности не имеет.

Мелкие поведенческие различия часто отражают процессы созревания отделов мозга, а не половые различия. Существует бытовое представление о том, что девочки смешливее и плаксивее мальчиков. Это не совсем так, поскольку дети независимо от пола сходно проявляют своё настроение. По мере взросления эти яркие демонстрации проходят, а эмоциональные реакции начинают скрываться. Феномен развития детской слезливости и хохотливости обусловлен периодом активной дифференцировки лобной области. У ранних тинейджеров лобные области образуют новые нейрональные взаимодействия с удалёнными отделами коры, что приводит к формированию неожиданных или парадоксальных связей между различными явлениями. Возникновение ранее неведомых ассоциаций является причиной парадоксальных и плохо осознаваемых приступов смеха или слезливых огорчений.