Москва - столица

Блестящий расцвет переживает в 1900—1909 гг. театр Корша, основанный еще в 1882 г., но в лучший свой период руководимый режиссером Н.Н. Синельниковым. Восторженно любимый москвичами, названный по имени его директора — кандидата прав Федора Адамовича Корша, «Корш» славился тем, что каждую неделю давал премьеру — актеры особенно любили работать здесь из-за великолепной профессиональной тренировки: без ролей, и притом самых ответственных, в этом театре никто никогда не сидел. Не имея времени на сколько-нибудь продолжительный репетиционный период, актеры здесь много импровизировали, увлекая зрителей живостью и непосредственностью игры. Среди них блистали имена Н.П. Рощина-Инсарова, М.М. Блюменталь-Тамариной, А.П. Кторова, А.А. Остужева, В.О. Топоркова, М.М. Климова, Е.М. Шатровой. С 1885 г. театр помещался в Богословском переулке, в здании, выстроенном по проекту М.Н. Чичагова. У «Корша» существовала разновидность «вечерних общедоступных спектаклей», которые обходились зрителю всего на гривенник дороже билета на утренник. Режиссером театра был неизменный М.Н. Доронин с помощниками С.Н. Варламовым и И.А. Никитиным. Москвичи очень хвалили и хореографическую часть постановок, которую ставил М.Г. Дысковский.

К.С. Станиславский и В.И. Немирович-Данченко

Драматический театр представляли в Москве также Театр B.Ф. Комиссаржевской (Настасьинский пер., 5) с крошечной труппой в 10 человек и очень интересным режиссерским составом, которым руководил Ф.Ф. Комиссаржевский. В него входили В.Г. Сосновский и А.П. Зонов. Московский Драматический театр играл в помещении театра «Эрмитаж» в Каретном ряду. Среди его режиссеров были А.А. Санин, И.Ф. Шмидт. Театр заявлял интересных театральных художников — Д.А. Колупаева и C.С. Кузнецова. В труппе отличались такие имена, как М.М. Блюменталь-Тамарина, Е.Н. Змиева, М.Л. Мозжухин, Н.М. Радин. Спектакли были только вечерние и достаточно дорогие. Под руководством режиссера Н.С. Аксагарского и при попечительстве Алексея Александровича Бахрушина работал драматический театр в Городском народном доме на Введенской площади. Немногочисленная труппа отличалась хорошим составом, а цена билетов была действительно доступной — от 90 копеек за кресло 2-го ряда партера и вплоть до гривенника за место на балконе.

В 1914 г. был открыт новый — Московский Камерный театр (Тверской бул., 23) под руководством — и административным, и художественным — А.Я. Таирова. Программа его отличалась разнохарактерностью — от героической высокой трагедии, вроде «Федры» Расина, до буффонады и оперетты, в том числе известной «Жирофле-Жирофля» Лекока.

Из развлекательных театров работали в Москве Театр Петра Струйского (Б. Ордынка, 69), в программу которого входили оперетта, фарс, обозрения, пародии. Ежедневно давалось два представления, а по праздникам три. В театре «Аквариум» работал фарс Е.А. Беляева с режиссерами А.И. Гариным и Р.З. Чинаровым (Б. Садовая, сад «Аквариум»), относившийся к числу самых дорогих театральных развлечений. Рядом, на углу Большой Садовой и Тверской, находился театр Зон (бывший «Буфф»), по имени директора-распорядителя. Художественной частью в нем заведовал А.А. Брянский, режиссировал С.П. Калинин. На Тверской же, в соседнем Мамоновском переулке, находился театр миниатюр П.В. Кохманского. Спектакли давались дважды каждый вечер и три раза по воскресеньям.

Наконец, особым интересом зрителей пользовался Московский театр-кабаре «Летучая мышь» Н.Ф. Балиева (Б. Гнездниковский пер., 10).

К ним можно добавить два стационарных цирка — Никитиных на Большой Садовой (ныне — театр Сатиры) и Саламонского на Цветном бульваре.

ВЕК СЕРЕБРЯНЫЙ — МУЗЕИ

Москва располагала 31 музеем, из которых самыми многочисленными и оставшимися в центре внимания города были музеи педагогического профиля. В их число входили Музей учебных пособий (Б. Чернышевский пер., 10). Постоянная экспозиция дополнялась в нем абонементом учебных пособий по разделам: Первоначальное обучение, Русский язык, Математика, История, География, Ботаника, Зоология, Минералогия, Природоведение, Технология, Новые языки и Рисование. Такой абонемент помогал учителям находить интересные и полезные для их личных методик вспомогательные материалы. Характер преподавания в средних учебных заведениях не декларировался административными органами, не ограничивался едиными для всех методическими рамками. Принимался во внимание только результат обучения, и в стремлении к нему педагог волен был искать своих путей. Музей, кстати сказать, располагавшийся в помещении женской гимназии, которую организовал и вел Кружок преподавателей, преследовал именно такую цель.