Мост через пропасть

«А ведь у нее хорошая память», – отметила про себя Вера.

Прогулка и фотографии в этот день тоже удались на славу. Им повезло найти множество красивых желтых одуванчиков с длинными стеблями. Вера сплела из них прекрасный венок, который очень гармонировал с желтой Милиной маечкой, а Мила снова позировала для их будущего журнала мод. Потом они вместе собрали для Милиной мамы большой букет одуванчиков, который пах так заманчиво, что Милочка дарила его с абсолютно желтым от пыльцы носом.

Когда они вернулись домой, мама сделала их общий снимок – Милочка в венке и Вера с букетом одуванчиков в руках.

Цвета: основные и составные

Видя, что Милочка с энтузиазмом встречает любое новшество и даже сама делает сюрпризы, Вера решила воспользоваться этим ее замечательным свойством и не сдерживать себя, когда ей захотелось познакомить Милочку с совершенно новыми понятиями.

Когда они устроились в Милочкиной комнате, Вера объявила:

– А теперь мой сюрприз для тебя, Милочка!

Вера достала плотные цветные, но прозрачные пленки, которые специально купила в магазине канцтоваров.

– Милочка, я хочу тебе кое-что показать. Мы уже знаем с тобой много цветов. Давай повторим. Желтый как…

– Солнце!

– Голубой, как…

– Небо!

– Зеленый, как…

– Листики!

– Красный, как…

– Цветок!

– Отлично. Возьми эти пленки, найди желтый и голубой. Молодчина, теперь смотри, я складываю их вместе. Смотреть через пленки нужно на свет, смотри сюда, на окно. Какой ты видишь цвет?

– Ой, теперь получился совсем зеленый.

– Да, конечно. Ты здорово учишь цвета, Милочка. Сейчас я тебе расскажу кое-что новое про цвета. Доставай чистую бумагу и фломастеры. – Вера нарисовала три кружка. – Раскрась один красным, другой желтым, а третий синим… Умница, быстро сделала. Сколько всего цветов получилось?

– Три.

– Так вот, нам надо запомнить эти три цвета, потому что они самые главные или основные.

Милочка смотрела на Веру в ожидании.

– Потому что все остальные цвета получаются из этих трех и называются составными, потому что состоят из двух, а иногда и большего количества цветов. Вот ты сейчас взяла желтый и голубой и получила зеленый. А теперь возьми желтый и красный. Что у тебя получилось?

– Апельсиновый!

– Правильно. Он называется оранжевый. У нас еще не было Оранжевого дня и других дней. А сейчас давай сделаем картинку нашего сегодняшнего дня, и я пойду домой. Пленки я тебе оставлю. Ты можешь с ними играть.

Картинка Желто-Голубого дня получилась очень симпатичной. Желтое солнышко прекрасно гармонировало с голубым небом, а зеленые листы и трава освежали вид и настраивали на позитивный лад.

Вера также познакомила Милочку с красивыми шрифтами на трафаретах, и трудяга Милочка, добросовестно закрашивая каждую букву, нарисовала очень красивое название: «Желто-Голубой день».

В тот день Веру Авдеевну так просто домой не отпустили – мама пригласила ее за стол пить чай и есть ароматный пирог с абрикосами. Увидев его, Мила и Вера, не сговариваясь, посмотрели друг на друга и произнесли: «Он желтый», – и дружно рассмеялись – вот так совпадение! А Милочка побежала за камерой.

Писатель родился

Когда фотографии цветных дней были готовы, Вера показала Милочке, как нужно прикреплять их к листам. Они украшали странички будущей фотокнижки, вкладывали их в прозрачные файлы, чтобы сохранить, а затем нанизали на штырьки папки-скоросшивателя.

«Семь Разноцветных дней» были посвящены различным цветам, и каждый из них запечатлел один счастливый день определенного цвета. Зеленый день был посвящен листьям и траве, красный – цветам, желтый – солнцу, голубой – небу, коричневый – земле, белый – бумаге, из которой была сделана книжка, а черный был посвящен соседской собачонке, с которой Милочка любила играть.

На последней ее страничке было написано «Сделано Милой и Верой», там была помещена их Желтая фотография: Вера с букетом желтых одуванчиков, Милочка с венком на голове.

Разноцветные дни помогли Миле запомнить цвета, и она почти перестала их путать. А Вере не терпелось показать книжку своим бывшим сотрудникам в библиотеке. Их реакция оказалось очень бурной.

– Вера Авдеевна, у тебя теперь началась новая жизнь. Она даже интересней твоей старой, библиотечной! Теперь ты у нас автор!

– Ну, девочки, главный автор не я, это, конечно, Милочка! – тактично поправила их Вера.

Сотрудники предложили Вере сделать из этой самодельной настоящую книжку, которую они положат на полку в библиотеке.

– Можно? – обрадовалась Вера. – Но…

– Не волнуйся, – успокоила ее ближайшая подруга. – Я это беру на себя.

Она заказали две книжки. Когда те были готовы, Вера устроила Милочке сюрприз. Она сказала девочке, что та теперь автор, в присутствии семьи вручила ей ее первую книжку и сказала, что каждая книга, с того момента, как она окончена, должна приносить пользу другим людям и жить собственной жизнью, а лучший дом для книги – это библиотека.