Музей и общество

Художественное просвещение в музее в целом репрезентирует экспозиционную и выставочную политику. Тематика экскурсий и лекций, тесно связанная с имеющейся экспозицией и проводимыми выставками, меняется в соответствии с изменениями художественной политики. Аналогично обстоит дело с путеводителями, каталогами и другой печатной просветительской и рекламной музейной продукцией.

Художественный продукт музея – экспозиция, выставки, экскурсии, лекции, путеводители, каталоги, книги по искусству, информационные и рекламные материалы по деятельности музея – потребляется обществом, т. е. публикой. Причем уровень потребления, если его измерять количеством посетителей, по большому счету, не зависит от экспозиционно-выставочной политики и практики музея. Выставки сверхпопулярных художников, таких как И. Репин, К. Брюллов, И. Айвазовский, И. Шишкин, увеличивают количество посетителей, иногда существенно, но это все равно не может кардинально изменить уровень базовой посещаемости в данный промежуток времени. На протяжении 90 лет (с 1898 по 1990) посещаемость в музее росла, хотя в стране менялись режимы, правительства, идеологии, а вместе с ними и художественная политика. В 1990-е годы наблюдался резкий спад посещаемости, хотя музей расширил свои экспозиционные пространства и существенно увеличил количество и качество музейных продуктов – выставки, каталоги и т. д.

Если художественный музей не влияет кардинальным образом на уровень посещаемости, то на что он влияет? Может быть, на особенности художественного потребления? Музей предлагает обществу определенный художественный продукт в виде экспозиции и выставок. Этот продукт привлекает и формирует определенную аудиторию. Если экспозиция и выставки меняются, то изменяется ли аудитория? Если художественная политика и практика музея влияет на структуру аудитории и её трансформацию, то, следовательно, музей способствует изменению ценностных приоритетов в обществе, влияет на формирование стиля жизни, на способы и стратегии восприятия и, таким образом, на мировосприятие в обществе.

Приложение к Главе 1

Таблица 1.1

Распределение выставок по историко-хронологическому и тематическому принципу (в % к общему количеству)

Таблица 1.2

Динамика посещаемости, выставочной, экскурсионной и лекционной деятельности ГРМ*

* Данные для таблицы взяты из ежегодных отчетов музея в Архиве ГРМ. С 1988 года годовые отчеты музея опубликованы.

Таблица 1.3

Данные о посещаемости ГРМ за 2003–2010

Таблица 1.7

Максимальное и минимальное количество экскурсий, проведенных в музеях в течение года (1985–2006 гг.)

Таблица 1.9

Количество экскурсий в различные периоды. Число экскурсий в среднем в год

Таблица 1.10

Максимальное и минимальное количество лекций, прочитанных в музеях в течение года (1985–2006 гг.)

Таблица 1.5

Максимальная и минимальная посещаемость музеев за период с 1985 по 2006 год. Число посетителей в год*

* В Государственной Третьяковской галерее в качестве максимального количества посетителей взят 1976 год, поскольку с 1976 года по техническим причинам (обвал потолков и пр.) сокращалось количество доступных для осмотра залов, и к 1982 году осталась только половина залов. Осенью 1985 года галерея в Лаврушинском закрылась на капитальный ремонт, который завершился в 1996 году.

Глава 2. Структура и динамика посетителей русского музея

В основной экспозиции музея представлена история отечественного искусства в концентрированном виде. Музей не просто хранит художественные ценности, которые являются национальным достоянием, он их транслирует в общество – пропагандирует, внедряет, образовывает, воспитывает, просвещает. И центральным каналом такой трансляции является основная экспозиция музея. Именно на основной экспозиции закладываются основы визуального художественного опыта, тогда как его обогащение и специализация происходят на выставках.