Музыкальные игры для самых маленьких

Вам понадобятся плюшевый мишка, кукольная посуда (тарелка, ложка, чашка), кроватка-качалка, прозрачная накидка. Предложите малышу покормить мишку, научить его есть ложкой, пить из чашки молоко. После того как мишка поест, скажите, что он хочет спать. Пусть малыш положит его в кроватку, покачает и споет песенку. Пойте сами песню, стимулируя ребенка к подпеванию:

Спать не хочет бурый Мишка —
Уж такой он шалунишка.
Я топтыжку покачаю:
— Баю-баю, баю-баю!

Ты ложись-ка на кроватку,

Спи, мой Мишка, сладко-сладко.
Я ведь тоже засыпаю:
— Баю-баю, баю-баю!

(Слова Ю.Островского, музыка Т.Попатенко)

Уговорите малыша спрятаться, пока мишка спит: «Когда мишка проснется, он начнет искать тебя!» Накройте ребенка прозрачной накидкой, скажите, что сидеть надо тихо. Возьмите мишку и, напевая песенку, ходите по комнате, то приближаясь к крохе, то удаляясь от него:

Мишка по лесу гулял,
Друга Ванечку искал.
Долго, долго он искал,
Сел на травку, задремал.

(В основе стихотворение А.Ануфриевой, музыка народная)

Присядьте недалеко от малыша и спросите: «Ну где же Ваня? Куда спрятался?» Ваш малыш наверняка тут же покажет свое довольное личико. Со словами: «А-а-а! Вот он, Ваня! Догоню, догоню!» — догоните кроху, и пусть мишка обнимет его. Возможно, малыш не станет дожидаться момента, когда вы с мишкой присядете, не «найдя» его, а тут же предъявит себя. В этом возрасте дети еще не могут «долго» ждать. Постепенно, в результате регулярных занятий, ваш малыш станет более терпеливым и сможет играть по предложенному сценарию.

ИГРА «ЗАЙКА-ПОБЕГАЙКА»

(По мотивам игры А.Антоновой «Зайчики и лисичка»)

У вас должны быть две мягкие игрушки: лисичка и зайчик. Малышу дайте роль зайчика, а сами будьте лисичкой. Скажите, что зайка будет скакать и прятаться, а лисичка станет его искать. Пусть малыш возьмет зайку и подпрыгивает стоя на месте или бегает под ваше пение:

По лесной лужайке,
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки!

Учите малыша присаживаться и показывать, как зайка ищет морковку (как будто копает лапками или мордочкой):

Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот какие зайки,
Зайки-побегайки!

Малышу надо проявить выдержку, тихо сидеть на месте, прикрыв глаза (зайка спрятался), а вы с лисичкой в руках бегайте вокруг него, напевая:

Вдруг бежит лисичка,
Рыжая сестричка.
Ищет — где же зайки,
Зайки-побегайки?

(Слова В.Антоновой, музыка Г.Финаровского)

С возгласом: «Ай! Вот он, зайка, нашла лисичка зайку! Убегай, зайка. Догоню, догоню зайку!» — побегайте по комнате и догоните малыша. Если крохе игра понравилась, повторите ее. В конце предложите ему усадить своих гостей за стол и угостить лисичку молоком, налив в чашку, а зайку — морковкой, положив ее на тарелочку, приговаривайте: «Вот как вкусно поели!»

Возможно, малыш не сможет сначала сидеть и выжидать, в то время когда лисичка бегает вокруг него. Он тоже станет бегать вместе с ней. Будьте терпеливы, объясняйте, что зайка спрятался, а лисичка ищет его. Постепенно ребенок научится проявлять выдержку. Когда он освоит игру, предложите ему роль лисички и помогите с ней справиться.

Глава VI. ИГРАЕМ И ДРУЖИМ: ИГРЫ, СТИМУЛИРУЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ

С самого рождения малыша окружают заботливые и любящие взрослые, в тесном непосредственном общении с ними происходит его развитие. Взрослый — основной источник информации для маленького ребенка, посредник между ним и окружающим миром. Под его влиянием малыш усваивает культурные нормы и правила поведения, накапливает опыт социальных отношений.