Читаем Наказание наградой полностью

Shevin, Mayer, and Nancy K. Klein. “The Importance of Choice-Making Skills for Students with Severe Disabilities.” Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps 9 (1984): 159–166.

Silberman, Charles E. Crisis in the Classroom: The Remaking of American Education. New York: Random House, 1970.

Silverman, Buddy Robert S. “Why the Merit Pay System Failed in the Federal Government.” Personnel Journal, April 1983: 294–302.

Simmons, John, and William Mares. Working Together. Employee Participation in Action. New York: New York University Press, 1985.

Skinner, B. F. Walden Two. 1948. Reprint. New York: Macmillan, 1962.

Skinner, B. F. Beyond Freedom and Dignity. 1971. Reprint. New York: Bantam/Vintage, 1972.

Skinner, B. F. About Behaviorism. New York: Knopf, 1974.

Skinner, B. F. A Matter of Consequences. New York: Knopf, 1983.

Skinner, B. F. “Can Psychology Be a Science of Mind?” American Psychologist 45 (1990): 1206–10.

Slater, Philip. Wealth Addiction. New York: Dutton, 1980.

Slavin, Robert E. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1990.

Slavin, Robert E. “Group Rewards Make Groupwork Work: Response to Kohn.” Educational Leadership, February 1991: 89–91.

Smith, Cathleen L., Donna M. Gelfand, Donald P. Hartmann, and Marjorie E. Y. Partlow. “Children’s Causal Attributions Regarding Help Giving.” Child Development 50 (1979): 203–210.

Smith, Frank. Insult to Intelligence: The Bureaucratic Invasion of Our Classrooms. Portsmouth, N.H.: Heinemann, 1986.

Smith, Timothy W., and Thane S. Pittman. “Reward, Distraction, and the Over-justification Effect.” Journal of Personality and Social Psychology 36 (1978): 565–572.

Smith, Wilson Emerson. “The Effects of Anticipated vs. Unanticipated Social Reward on Subsequent Intrinsic Motivation.” Dissertation Abstracts International 37B, 2 (1976): 1043–1044.

Solomon, Burt. “Power to the People?” National Journal, 26 January 1991: 204–209.

Spence, Janet Taylor. “The Distracting Effects of Material Reinforcers in the Discrimination Learning of Lower– and Middle-Class Children.” Child Development 41 (1970): 95–102.

Spence, Janet Taylor. “Do Material Rewards Enhance the Performance of Lower-Class Children?” Child Development 42 (1971): 1461–1470.

Staub, Ervin. Positive Social Behavior and Morality, vol. 1: Social and Personal Influences. New York: Academic Press, 1978.

Staub, Ervin. Positive Social Behavior and Morality, vol. 2: Socialization and Development. New York: Academic Press, 1979.

Stayton, Donelda J., Robert Hogan, and Mary D. Salter Ainsworth. “Infant Obedience and Maternal Behavior: The Origins of Socialization Reconsidered.” Child Development 42 (1971): 1057–1069.

Sternberg, Robert J., and Todd I. Lubart. “An Investment Theory of Creativity and Its Development.” Human Development 34 (1991): 1–31.

Stipek, Deborah J., and Patricia S. Kowalski. “Learned Helplessness in Task-Orienting Versus Performance-Orienting Testing Conditions.” Journal of Educational Psychology 81 (1989): 384–391.

Strickland, Lloyd H. “Surveillance and Trust.” Journal of Personality 26 (1958): 200–215.

Stuart, Peggy. “Fresh Ideas Energize Reward Programs.” Personnel Journal, January 1992: 102–103.

Swann, William B., Jr., and Thane S. Pittman. “Initiating Play Activity of Children: The Moderating Influence of Verbal Cues on Intrinsic Motivation.” Child Development 48 (1977): 1128–1132.

Switzky, Harvey N., and Geoffrey F. Schultz. “Intrinsic Motivation and Learning Performance: Implications for Individual Educational Programming for Learners with Mild Handicaps.” Remedial and Special Education 9 (1988): 7–14.

Tang, Shu-Hua, and Vernon C. Hall. “The Overjustification Effect: A Meta-Analysis.” Applied Cognitive Psychology 9 (1995): 365–404.

Taylor, Frederick Winslow. The Principles of Scientific Management. 1911. Reprinted in Scientific Management. New York: Harper, 1947.

Taylor, Shelley E. Positive Illusions: Creative Self-Deception and the Healthy Mind. New York: Basic Books, 1989.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями
Рассуждение о методе. С комментариями и иллюстрациями

Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания. В трактате «Первоначала философии» Декарт пытается постичь знание как таковое, подвергая все сомнению, и сформулировать законы физики.Тексты снабжены подробными комментариями и разъяснениями.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Рене Декарт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Ваша жизнь в ваших руках. Как понять, победить и предотвратить рак груди и яичников
Ваша жизнь в ваших руках. Как понять, победить и предотвратить рак груди и яичников

Рак груди – непонятная и пугающая тема. Суровые факты шокируют: основная причина смерти женщин от 25 до 75 лет – различные формы рака, и рак молочной железы – один из самых смертоносных. Это современное бедствие уже приобрело характер эпидемии. Но книга «Ваша жизнь в ваших руках» написана не для того, чтобы вы боялись. Напротив, это история о надежде.Пройдя путь от постановки страшного диагноза к полному выздоровлению, профессор Плант на собственном опыте познала все этапы онкологического лечения, изучила глубинные причины возникновения рака груди и составила программу преодоления и профилактики этого страшного заболевания. Благодаря десяти факторам питания и десяти факторам образа жизни от Джейн Плант ваша жизнь действительно будет в ваших руках.

Джейн Плант

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Здоровье и красота / Дом и досуг / Образование и наука