Направленные визуализации: теория и метод

В мире психологической работы существует четыре «лжи». Первая ложь это проекция своего личностного опыта психолога на методику. Психолог, применяя ту или иную методику, преломляет ее и ее результаты через призму своего опыта, привнося в анализ психологического материала большую часть субъективности. Вторая ложь — это ложь самой методики. Большинство методик, которые используют на сегодняшний день психологи, были разработаны в 20 веке, и с тех пор не проходили процедур стандартизации и валидизации на выборках современных людей. А явно понятно, что люди сейчас другие. Но при этом методики остались те же, и что они исследуют — никто не знает. Третья ложь — это ложь интерпретации психологом данных, это суперложь, при которой психолог создает у клиентов определенные установки. И четвертая ложь — это ложь клиента. Он моделирует ту личность, которую ему хочется.

В отличие от стандартизированных методик в направленных визуализациях мы получаем прямой продукт. Ведь человек не знает как это интерпретируется, не знает, что значат его видения, а за символической образной структурой направленной визуализации огромное количество материала, материала бессознательного, человеком не рефлексируемого и не понимаемого, но понимаемого психологом и понимаемого, в конце концов, внутри модели интерпретации реальной картины психического процесса, личностных конструктов клиента и т.д. И самое важное — то, что человек переживает в направленной визуализации, он переживает как свою истинную психическую реальность, и как внутреннюю таковость.

При этом важно научится клиенту самому понимать и интерпретировать внутренние тексты, внутренние послания. Если человек этому научится, то, по большому счету, ему важно систематически сканировать свою личность с помощью методики направленной визуализации. Методика во внутреннем пространстве занимает до минуты. Всего лишь одна минута, чтобы провести инвентаризацию своей личности. И предпринять шаги. Если, к примеру, дуб покрылся пылью, то важно понимать, что необходим свежий прилив энергии, свежий ветер, нужны свежие идеи, свежие переживания, нужно другое пространство для жизни. Что-то нужно изменить. Или надо просто на просто полить. Если у человека выросло дерево рядом, которое мешает жить, мешает развиваться, мешает видеть солнце — важно понять кто это.

Это диагностическая картина и она делается мгновенно. И то, что внутри уже созрело, а человек никак не может это принять и осознать, мгновенно сканируется при помощи направленной визуализации. Это очень мощная практика исследования. Важно систематически смотреть на дорогу жизни; на гору, на каменную площадку, вдруг там пусто стало; на поляну — может быть и там нет никого.

Управлять жизнью можно только тогда, когда есть понимание ее детерминант. Управлять плывущей лодкой вне весел глупо. А весла это осознание, это понимание, это воля. А плотность воды это те детерминанты, которыми человек может управлять, контролировать.

Направленная визуализация действенный инструмент, для постоянного сканирования своей личности, своей стратегии развития, чтобы можно было предпринимать шаги по корректировке и не ждать депрессии, а реагировать оперативно. Она показывает интерфейс пространственный, интерфейс временной и картографию личностного роста человека.

Сознание человека трансперсонально, но это не означает, что нужно уничтожать Эго и презрительно относиться к личности с ее неудовлетворенностью, непостоянством и бессамостностью.

Сознание, вне сомнения, сверхличностно, надличностно, метасистемно по отношению к личности, но базовая стратегия интегративной психологии — не пренебрегать крупицами опыта, но отнестись к ним бережно и нежно как к ступенькам к сверхличностному, к чистому видению реализации потенциала своего сознания и личности.

Жизнь — это священный брак между личностью и сознанием, иерогамия Персоны и трансперсонального, мистический союз сознания и опыта. И каждый раз возвращая человека при помощи глубокой психологической работы в чистоту и тишину его сознания, мы совершаем великий шаг к тотальной интеграции его личности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. — М. : Медицина,1975. — 448 с.

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. — М. : Языки русской культуры, 1999. — 896 с.

Базанов П. Чтобы модель была зримой / П. Базанов // Авиация и космонавтика. — 1977. — № 10. — С. 6–9.

Бедненко Г. Ясень Иггдрасиль / Г. Бедненко, А. Осипов. — Электронный ресурс. — Режим доступа : http//pryahi.indeep.ru/mythology/research/iggdrasil.html

Безруких А.В. Архетипы в психотерапии / А.В. Безруких, О.М. Пилявина. — Электронный ресурс. — Режим доступа : http://www.jungland.ru/node/1115

Березина Т.Н. О психических образах высших порядков / Т.Н. Березина // NB: Психология и психотехника. — 2012. — 2. — C. 77 — 105.

Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн. — М. : Медицина, 1966. — 348 с.