Народ и Родина. Промышленность России и труд соотечественников

В стране ширилось движение школьников с лозунгом «Молодёжь – на производство!». Ещё 27 июня 1941 года газета «Правда» сообщала, что около 2 000 московских школьников пришли на промышленные предприятия чтобы заменить людей, ушедших на фронт. Тоже самое было в Томске – там более 1,5 школьников встали за станки вместо ушедших рабочих в действующую армию. В декабре 1941 года школьники города Горького взяли обязательства без отрыва от учёбы помогать предприятиям лёгкой промышленности в быстрейшем выполнении заказов фронта. В 1942 году в Москве на цеху завода «Серп и молот» стали работать более 3 000 молодых рабочих, среди которых было 100 школьников. 29 мая 1942 года ЦК ВЛКСМ обратился ко всем учащимся, пионерам школ с призывом «наравне с отцами и матерями, старшими сёстрами и братьями работать для фронта», что ещё более усилило молодёжное движение и этому есть наглядные примеры. Так бригада юного школьника В. Савоськина из Горьковского автозавода, за успешный вклад и усердие в выполнение своих обязательств в 1942 году была награждена переходящим Красным знаменем дирекции и комитета комсомола, а в 1943 году это знамя было оставлено ей навечно. На Московском заводе «Каучук» бывшая семиклассница А. Белкина пошла в самый вредный цех, быстро освоила специальность каландровщицы, и в том же году её назначили бригадиром комсомольско-молодёжной бригады, которая должна была за смену заготовить 5 000 резиновых смесей, тем самым она обеспечила работой другие цеха. За свою выполненную и перевыполненную работу в 1943 году её бригада была награждена Почётной грамотой городского комитета комсомола, а в 1944 году – Почётной грамотой ЦК ВЛКСМ! Одним из известных примеров молодёжного героизма в труде является трудовой подвиг 16-летнего М. Ключина – в 1941 году он не пошёл в школу, а направился на завод и попросился работать на станке, где овладел специальностью слесаря, а далее он стал многостаночником и членом комсомольско-молодёжной бригады. Он прославился ещё тем, что усовершенствовал перевод станков с рабочего положения на холостой ход и обратно, в результате чего время обработки деталей сократилось в 3 раза, а сама его бригада стала выполнять дневные задания на 260-270%! Такие же трудовые подвиги совершил 15-летний В.Барановский – эвакуированный из Украины на Урал, где работал на Уралмашзаводе, где его выработка в годы войны достигла 1000%, за свой труд он был награждён медалью «За трудовое отличие». На том же заводе работал ещё один ударник – 15-летний бывший ученик ремесленного училища Л. Потапенко, который за две недели выполнил двухмесячную программу.

Подобных подвигов молодёжи в годы Великой войны советского народа было множество. Молодёжное движение охватило практически все города советской Державы и в них образовывались молодёжные трудовые коллективы, а вместе с ними и дополнительные цеха производства. Например, в Москве в 375 из них работало более 17 000 учащихся, которые произвели продукции на сумму около 40 млн. рублей! Известен ещё случай, где Центральная станция юных пионеров провела смотр под названием «Юные техники в помощь фронту», на которой участвовали до 201 000 юных техников, чьими руками было изготовлено 500 000 деталей для боевой техники! Далее уже в 1944 году ЦК ВЛКСМ объявил Всесоюзный смотр технического творчества пионеров и школьников, в котором участвовало свыше 600 000 юных мастеров, где их мастерством было изготовлено более 1 млн. изделий для фронта, школ, семей фронтовиков. Большой вклад в производство всего необходимого для фронта внесли выпускники ремесленных училищ и школ ФЗО, в которых с июля 1942 по 1945 год различные производственные специальности получили более 2 млн. юношей и девушек. Их трудовой и исполнительный пример стал известен в Свердловске, где в начале 1942 года на один из местных заводов пришло более 100 выпускников ремесленных училищ, из них была сформирована бригада во главе с мастером М. Бондиным, которые дали 1,5 тыс. тонн проката, за что бригаде было присвоено знание «Лучшая комсомольско-молодёжная смена» Свердловской области.