Читаем Наши дети спят всю ночь полностью

Маленький Кристиан – идеальный пример именно потому, что ему четыре месяца. Он готов приобретать привычки – не скажу новые привычки, так как до сих пор у него не было никаких. К счастью, это означает и отсутствие старых привычек, подлежащих забытью, хотя их тоже было бы легко «сломать», если они были бы. Изюминка этого возраста заключается в том, что четырехмесячный малыш – это настоящий раб привычек. Это у него в генах. Стремление к порядку явно проявляется у малышей уже в конце второго месяца жизни, достигая апогея в четыре месяца. Порядок принимается четырехмесячными малышами с благодарностью, и Кристиан не является исключением. Он реагирует на курс «Спать Всю Ночь» с неподдельным облегчением.

Может, ему будет недоставать пустышки, ведь эта-то привычка у него была?

Нет, в интересы Кристиана совершенно не входит молчать с пробкой во рту вместо того, чтобы задавать вопросы относительно собственной безопасности (нельзя лишать его этой возможности). Он забудет о пустышке быстрее, чем его родители.

Всю свою короткую жизнь маленький Кристиан ел по несколько раз каждую ночь. В периоды, когда его все усиливающееся ночное беспокойство достигало своего пика, мать давала ему грудь каждый час. После первой ночи Курса, когда Кристиан ничего не ел в течение одиннадцати часов, он, к удивлению своей мамы, не был голоден. Лишь утомлен!

При составлении нижеприведенного расписания родители Кристиана остановились на одиннадцатичасовой ночи, оставляя время для вечернего общения отца с сыном, и запланировали трехразовый дневной сон общей продолжительностью в 4,5 часа. В сумме это должно было составить 15,5 необходимых часов сна в сутки. Дневные кормления предполагалось начинать через каждые три часа.


Доброе утро: 7.00. Молоко из обеих грудей в течение максимум одного часа.

Утренний сон 1,5 часа: 8.30–9.00

Второе кормление: 10.00 – самое позднее 11.00. Фруктовое пюре, грудное молоко.

Дневной сон 1,5 часа: 11.30–13.00

Третье кормление: 13.00 – самое позднее 14.00. Овощное пюре, грудное молоко.

Послеполуденный сон: 45 минут. 15.00–15.45

Четвертое кормление: 16.00 – самое позднее 17.00. Фруктовое пюре, грудное молоко. Вечерний сон 45 минут: 18.00–18.45.

Пятое кормление – грудное молоко. Купание и смех: 19.00–20.00

Спокойной ночи: 20.00

Пять и шесть месяцев

Мама маленького Себастьяна рассказывает о своей жизни до и после Курса:

Перейти на страницу:

Все книги серии Бестселлеры детской психологии

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей