На белой классной доске возник чёткий чертёж генограммы. Девочки вскрикнули от изумления. И сам Николай Васильевич не ожидал такой оперативности в исполнении. Компьютерной группе быстрого реагирования так удалось всё подготовить, что никто и не заметил, как на подоконнике появился ноутбук с видеоприставкой и изображение с неё четко покрывало всю доску.
Все :
– Вот это да. молодцы.
Все захлопали в ладоши. Учитель подошёл к Ване, пожал ему руку и слегка обнял. Потом подошёл к каждому из компьютерщиков: Егору, Мурату – и тоже поблагодарил их.
Учитель :
– Спасибо, ребята! Застали всех врасплох и пробудили в нас прекрасное чувство радости. Кроме того, вы создали компьютерную программу. Теперь каждый из нас может построить на компьютере генограмму своего Рода. Это так?
Иван :
– Да, мы старались для всех. И программа у нас классная получилась.
Учитель :
– Искренне благодарим группу быстрого компьютерного реагирования за создание электронного варианта генограммы. Искренне благодарим Олю, которая предоставила нам возможность посвятить первую электронную генограмму её Роду. Поблагодарим в лице Оли её маму, которая согласилась на учебный анализ генограммы в рамках её личного запроса: «Почему я беспокоюсь за судьбу моих детей?»
А теперь все встали. Вспомните, как мы хлопали в ладоши над головой. Раз. ещё. сильнее. Повернули ладони к Ивану, Егору, Мурату и Оле. Согреем их теплом наших сердец.
Я думаю, вы уже легко узнаёте схему. Она стала немного сложнее. Кто нам назовёт родителей, дедушек, бабушек Веры. Пожалуйста, ваши суждения.
Все :
– Иван 1, Марина – родители. Ещё один Иван, Мария – дедушка, бабушка по отцу. Елизавета третья и третий Константин – дедушка, бабушка по материнской линии.
Непонятно. столько разных стрелок и имена какие-то с цифрами.
Учитель :
– Хорошо. Многое
Егор:
– Хорошо, Николай Васильевич. Осталось уже семь минут.