Наследие предков. Обретение силы Рода

– Николай Васильевич, по поводу собрания, которое вы собираете в пятницу. Родительский комитет встревожен. Много звонков от родителей даже не из нашей школы. Три существенных вывода следуют из этих звонков. Во-первых, предполагается большая явка, и, следовательно, проводить надо в актовом зале. Во-вторых, настрой звонков в основном агрессивный. И в-третьих, похоже, на собрании будет присутствовать представитель вышестоящей инстанции.

Волна поднята. Желательно хорошо её принять. Какая помощь от коллектива вам нужна?

– Спасибо, Владимир Сергеевич, за ваш доброжелательный настрой. Чувствуется, что ваши предки не подверглись репрессиям. Я предлагаю провести собрание как праздник, в котором с помощью учащихся и учительского коллектива будет выражено наше общее почтение родителям, дедушкам, бабушкам, всем Родам, которые будут представлены на этом уважаемом собрании.

Учащимся я уже сформулировал задания. Они построят генограммы своих Родов. Опыт показывает, что дети привлекут своих родственников, то есть это уже будет совместный труд. На всём пути к актовому залу будут расставлены генограммы учащихся, оформленные в виде родовых деревьев. Украшение зала подготовят и сделают под руководством девочек из выпускных классов. Настройку видео– и аудиоаппаратуры сделают мальчики из 10 «А».

От руководства школы хотелось бы получить следующее:

– разрешение на пребывание в школе учащихся в четверг после занятий на два часа;

– доверить настройку видео– и аудиоаппаратуры;

– попросить учителей быть максимально доброжелательными к учащимся в их подготовке к празднику, а ещё лучше делать это совместно, где учителя выступают в роли друзей, коллег;

– оказать частично материально-техническую помощь канцтоварами, строительными материалами, подсобными рабочими в столярной мастерской;

– директору, учителям подготовить генограммы своих Родов и участвовать с учащимися в выставке родовых деревьев;

– директору подготовить краткую речь торжественного открытия;

– родительскому комитету просмотреть и отметить лучшие работы учащихся.

Продолжительность собрания запланирована на два часа после занятий в пятницу. Дополнительный резерв времени предусмотрен тридцать минут. В случае возникновения оживлённой дискуссии будет предложено провести отдельно в другой день недели дискуссионный клуб.

– Приятно, Николай Васильевич, иметь с вами дело. Всё чётко спланировано. Будем рады совместно провести этот праздник. Прошу вас, давайте организуем сегодня вечером экспресс-семинар с учителями, чтобы мы смогли достойно представить свои родовые деревья. Тем более что интерес у учителей явно обозначился.

– С большим удовольствием, Владимир Сергеевич. Тогда желательно пригласить и родительский комитет, так как им приходится отвечать на звонки родителей.