Наследник пророка: Имам Бухари

Маленький Мухаммад усердно учился и много времени проводил в куттабе. Посещение уроков, на которых знатоки-улемы увлечённо рассказывали о чудесах Пророка, мир ему и благословение Аллаха, об испытаниях через которые он прошёл, о его подвигах и достижениях всегда были интересными и захватывающими для него. Тогда еще оставались в живых люди, которые своими глазами видели сподвижников пророка, и истории об их благородных поступках не были пустым звоном для людей, которым не были чужды высокие нравы, не казались легендами, оторванными от жизни.

Тут и там в Бухаре рассказы о Пророке, его преданных и отважных сподвижниках можно было услышать не только на учебе, но и в разговорах людей лунными вечерами. Старшие, окруженные детьми, уютно собравшись вокруг тлеющего костра или вечерком во внутреннем дворике дома при свете маслянной лампы, тени которой создавали на стенах незамысловатые образы, будоража воображение молодых последователей последнего Пророка, мир ему и благословение Аллаха. Хоть эти истории часто рассказывались при слабом огне, однако повествовали они о самом ярком свете, озарившем этот мир.

Всевышний сказал о своём Посланнике: «О, Пророк! Мы отправили тебя свидетелем, добрым вестником и предостерегающим увещевателем, призывающим к Аллаху с Его дозволения, и освещающим светочем»11.

Представьте, что люди долгое время не видели солнца и жили во мраке ночи. Вот уже несколько поколений они не видели ни солнца, ни луны. Каждый освещал себе путь слабым светом угасающей свечи, которая способна осветить пространство на расстоянии протянутой руки или меньше того. И даже такая свеча была не у каждого. Лишь немногие смогли сохранить и сберечь этот свет, чтобы он не угас навсегда. Об ослепительно ярком свете солнца, что освещает весь мир, они слышали лишь в «легендах» передающихся от отца к сыну, от поколения к поколению. И в каких-то их отголосках упоминается про эпоху, когда солнце вновь взойдёт и рассеет мрак ночи.

Жить во мраке стало настолько обычным и привычным, что разговоры о солнце воспринимались бы словно бред сумасшедшего или просто выдумка. Представьте, что однажды эти люди проснулись бы от ярких лучей восходящего солнца, и какова была бы их радость и трепет.

Теперь нет нужды в этих свечах. Мир стал ясным и раскрылся во всей своей красе. Любой мог идти при свете этого светила. Именно таким светилом для этого мира стал Пророк Мухаммад, мир ему и благословение Аллаха. Всевышний избрал его, чтобы он показал всему миру путь к Нему.

В такой атмосфере рос и учился маленький Мухаммад. Он был умён не по годам и одарён исключительной памятью, благодаря чему вскоре он стал выдающимся учеником в области религиозных знаний. В возрасте семи лет он уже знал наизусть Священный Коран и мог продолжить его чтение с какого бы места его не попросили бы. А в десять лет он уже знал несколько тысяч хадисов достопочтенного Пророка.

СВЕТ И ТЬМА: СИЛА МОЛЬБЫ

Все шло хорошо, пока однажды с маленьким Мухаммадом не случилось то, что заставляло сердце его матери постоянно пребывать в печали, а глаза – наполняться слезами.

Мама маленького Мухаммада была праведной женщиной и после смерти мужа всеми силами заботилась о маленьком Мухаммаде и его старшем брате, которого звали Ахмад. Она направляла их учиться у уважаемых мужей Бухары, чтобы они не были лишены мужского воспитания. К тому же эти улемы обладали схожими качествами, присущими их отцу, поскольку они черпали воспитание из мудрейших хадисов пророка, мир ему и благословение Аллаха, и подражали ему во всех своих словах и делах.

Внезапно, маленький Мухаммад потерял зрение, и, ослепнув, не мог, как прежде, самостоятельно ходить на свои любимые занятия. Возможно, Всевышний так хотел показать будущему имаму Бухари, каково находиться во мраке, и чем темнота невежества и неведения о ниспосланной мудрости хуже, чем потерять зрение. Ослепнув, он не только лишился свободы действия, но и утратил шанс насладиться поездками в поисках знаний, лицезреть красоту этого мира, ведь он еще не успел повидать белый свет. В один момент он лишился всего, что так любил, и что являлось смыслом его жизни. Невозможно представить состояние его матери в эти трудные моменты жизни ее младшего сына. Что она могла чувствовать, видя своё дитя неподвижным, нуждающимся в помощи для выполнения даже самых элементарных вещей?