Настольная книга для Преклиров

Предостережение: вы найдёте сочувствие со стороны каждого из этих людей и «желание» их сочувствия. Не прекращайте сканирование локов в порыве сильного раскаяния, не бегите к этим людям и не пишите им письма, если они ещё живы. Ваше мнение о них изменится.

Перечислите пять человек, встречавшихся вам в вашей жизни, которые смотрели на вещи не так, как вы.

1.

2.

3.

4.

5.

Теперь проведите сканирование локов по всем инцидентам или контридеям, относящимся к каждому из названных людей. Отмечайте их мысль, затем вашу мысль в каждом инциденте.

Перечислите все школы, которые вы посещали (укажите название или местонахождение).

Теперь проведите сканирование локов, работая с атмосферой каждой классной комнаты в каждой школе по очереди и атмосферой, связанной с каждым учителем, как с контрэмоцией.

Затем проведите сканирование локов в отношении учеников - как друзей, так и врагов - в каждой школе по очереди, работая с этим как с контрэмоцией.

Затем проведите сканирование локов в отношении учителей и школ, работая с этим как с контрмыслью к вашей мысли. Берите каждую школу и каждого учителя по очереди.

Затем проведите сканирование локов в отношении учеников - как друзей, так и врагов - работая с этим как с контрмыслью к вашей мысли. Берите каждого ученика по очереди.

Перечислите пять человек, которые, по вашему мнению, обошлись с вами несправедливо.

1.

2.

3.

4.

5.

Просканируйте каждый момент, когда вы видели каждого из них; при этом обращайте внимание на контрэмоцию.

Просканируйте каждый момент, когда вы общались с каждым из них или видели их; при этом обращайте внимание на контрмысль.

Давайте теперь рассмотрим другое явление, связанное с эмоцией. Это эмоциональная кривая.

На шкале тонов вы увидите, как различаются но высоте различные эмоции и неадекватные эмоции. Эмоциональная кривая - это падение или подъём с одного уровня эмоции на другой.

Можете ли вы найти момент, когда вы были счастливы и внезапно почувствовали грусть?

Это легко. Получите идею или ощутите, как бы вы себя чувствовали, если бы вы были счастливы, а затем - как бы вы себя чувствовали, если бы вы стали грустны. Затем ощутите перемену от счастья к грусти. Теперь найдите ситуацию, когда вы были счастливы и стали грустны. Пройдите по этой кривой.

Кто при этом присутствовал? Пройдите падение по тону как собственную эмоцию. Затем пройдите падение по тону как контрэмоцию, как изменение атмосферы инцидента.

Пройдите по эмоциональной кривой от счастья к грусти несколько раз, пока не восстановите полностью собственные идеи и контрмысль. О чём вы думали? Что другой человек говорил?

Существует два вида эмоциональных кривых. Одна - это эмоциональная кривая, которую вы чувствуете непосредственно в себе. Другая - это эмоциональная кривая контрэмоции, и здесь вы ощущаете изменение эмоционального тона в атмосфере.

Это инструмент одитора, и он используется для того, чтобы найти сервисное факсимиле преклира. 

Десятое действие

То, что делает одитор (если одитор работает с вами часть времени или всё время) в десятом действии, - он проходит и стирает сервисное факсимиле при помощи процессинга мысли, усилия и эмоции. Он обнаружит это факсимиле, пользуясь данными, которые вы уже записали в этой книге, а также осматривая вас на предмет функциональных расстройств и проходя с вами эмоциональные кривые, до тех пор пока вы не подойдёте к самому началу требуемого инцидента.

Человек, обладающий очень глубокими познаниями, полученными из других материалов, относящихся к этой науке, возможно, и смог бы пройти сервисное факсимиле самостоятельно. Но этому в значительной степени препятствуют несколько факторов: во-первых, преклир будет пытаться проходить это факсимиле, находясь вне собственного вэйланса (в качестве кого-то другого); во-вторых, преклир считает его ценным и поэтому не хочет его терять; и в третьих, преклиру, чтобы пройти собственное сервисное факсимиле, требуется гораздо больше времени, чем если бы это делал одитор. 

Одиннадцатое действие

Всё это действие посвящено сочувствию.

Вероятно, вы могли бы убить человека сочувствием. Такое случалось.

Есть три уровня лечения: первый - предпринять что- нибудь эффективное по поводу состояния пациента; следующий - если первое невозможно, устроить так, чтобы пациенту было удобно; третий - если нельзя устроить так, чтобы ему было удобно, посочувствовать ему. Так обстояли дела в медицинской практике прежних времён. Однако сочувствие - это нечто ужасное, хотя оно и считается очень ценным.