Читаем Научная эффективность в работе полностью

Первым знаком того, что научное сообщество стоит на пути решения проблемы становится его ответственная работа над обнаружением для управляющих наукой субъектов, судящих о науке извне, тех скрытых отношений, кои являются условием создания публикации39, а также формирование предложений по уменьшению искажений, связанных с использованием наукометрии. Предложения эти можно условно разделить на три группы: 1) усовершенствование существующих метрик (уточнение показателей, в том числе с целью учета вариативности различных направлений исследования)40; 2) работа над качественной экспертной оценкой – обоснование ее предпочтительной значимости и возможностей сравнения результатов экспертизы41; 3) предложения альтернативной (дополнительной) метрики, связанной с общественной видимостью результатов научных исследований42.

Для успешности этой работы необходима корректировка целевых ориентаций актуальной научной политики. Вопрос об эффективности и ответ на него должны учитывать интересы всех субъектов и конкретные пути развития научных исследований. Распределение финансирования или достижение международного признания государства не могут быть единственными целями научной политики, хотя и должны быть включены в общее поле интересов. Признание общности целей на словах на деле означает обращение к предложениям консолидированного гражданского общества (и научного сообщества как его части) в принятии решений, обязательность открытых обсуждений процедур, связанных с оценкой эффективности, использование в управлении тех форм представления результатов научной деятельности, которые сами ученые признают значимыми. Метрики эффективности должны отвечать интересам различных общественных субъектов: распределяющих государственное и негосударственное финансирование, принимающих кадровые решения, изучающих науку, репрезентирующих собственные исследования для публики и коллег, заинтересованных в научных экспертизах и т. п. Следует, однако, заметить, что, если тенденции осуществления научной политики в современной России будут определяться укреплением властной вертикали и увеличением бюрократического аппарата, реализация данного условия останется достаточно проблематичной.

Поскольку для восстановления медиального статуса репрезентации науки необходимо обеспечить учет всех заинтересованных субъектов, она должна быть такой, чтобы, с одной стороны, представлять многообразие различные направлений исследований, а с другой – предполагать возможность их сравнения в целях изучения и управления наукой. Ниже будет представлен эскиз такой возможной системы репрезентации научной деятельности, которая одновременно может служить и инструментом оценки. О том, что данное представление не является утопией, свидетельствует использование в качестве его основания уже описанных критических исследований, а также некоторых действующих и планируемых к использованию систем43.

В основе данной системы первый уровень – личный профиль ученого, репрезентирующий содержание и результаты его исследований. В него включаются все группы показателей эффективности, признаваемые самим научным сообществом. Среди них: награды и иные показатели репутации, полученное финансирование, аннотации исследований и проектов, группы различных публикаций, научное сотрудничество (конференции и общества), экспертная деятельность, патенты и свидетельства применения, выпускники и т. п. Публикации оказываются одним из показателей, причем обязательно предполагается их дифференциация: группы монографий, статей в рецензируемых журналах, статей в сборниках материалов конференций, архивных публикаций, переводов. Значимость той или иной группы определяется каждым конкретным сообществом. Особое место среди этих показателей занимает популяризация научной деятельности, представленная публикациями и выступлениями в различных СМИ. Группы показателей могут дополняться и изменяться в результате достигнутого в научном сообществе консенсуса и заполняются каждым ученым. Содержание этого уровня в первую очередь служит самим ученым, обеспечивая репрезентацию их деятельности и облегчая осуществление некоторых бюрократических процедур. Так, оно используется для автоматического генерирования отчетов, подбора экспертов для работы в фондах и журналах (методом структурно-семантического анализа текстов публикаций), нахождения коллег для сотрудничества. Оно же должно служить основанием для оценки, производимой на следующих уровнях. При этом оказываются представленными все возможные сферы деятельности ученого, все его пути воздействия на общество, хотя наполнение групп различается в зависимости от конкретной области науки44.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Словарь-справочник по психоанализу
Словарь-справочник по психоанализу

Знание основ психоанализа профессионально необходимо студентам колледжей, институтов, университетов и академий, а также тем, кто интересуется психоаналитическими идеями о человеке и культуре, самостоятельно пытается понять психологические причины возникновения и пути разрешения внутри - и межличностных конфликтов, мотивы бессознательной деятельности индивида, предопределяющие его мышление и поведение. В этом смысле данное справочно-энциклопедическое издание, разъясняющее понятийный аппарат и концептуальное содержание психоанализа, является актуальным, способствующим освоению психоаналитических идей.Книга информативно полезна как для повышения общего уровня образования, так и для последующего глубокого и всестороннего изучения психоаналитической теории и практики.

Валерий Моисеевич Лейбин

Психология / Учебная и научная литература / Книги по психологии / Образование и наука
Синдром гения
Синдром гения

Больное общество порождает больных людей. По мнению французского ученого П. Реньяра, горделивое помешательство является характерным общественным недугом. Внезапное и часто непонятное возвышение ничтожных людей, говорит Реньяр, возможность сразу достигнуть самых высоких почестей и должностей, не проходя через все ступени служебной иерархии, разве всего этого не достаточно, чтобы если не вскружить головы, то, по крайней мере, придать бреду особую форму и направление? Горделивым помешательством страдают многие политики, банкиры, предприниматели, журналисты, писатели, музыканты, художники и артисты. Проблема осложняется тем, что настоящие гении тоже часто бывают сумасшедшими, ибо сама гениальность – явление ненормальное. Авторы произведений, представленных в данной книге, пытаются найти решение этой проблемы, определить, что такое «синдром гения». Их теоретические рассуждения подкрепляются эпизодами из жизни общепризнанных гениальных личностей, страдающих той или иной формой помешательства: Моцарта, Бетховена, Руссо, Шопенгауэра, Свифта, Эдгара По, Николая Гоголя – и многих других.

Альбер Камю , Вильям Гирш , Гастон Башляр , Поль Валери , Чезаре Ломброзо

Философия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Прошлое в настоящем
Прошлое в настоящем

Иван Васильевич Парфентьев родился в Подмосковье, в крестьянской семье. Он прошел путь от практиканта в уголовном розыске до начальника Московского уголовного розыска, от сержанта до комиссара милиции третьего ранга. Тридцать лет он отдал борьбе с уголовной преступностью.«Прошлое в настоящем» — первая книга И. В. Парфентьева. Его статьи и записки печатались в журнале «Молодая гвардия», в газетах «Московская правда», «Вечерняя Москва», «Труд», «Московский комсомолец».Иван Васильевич член КПСС с 1939 года. Он награжден орденами Красного Знамени, Красной Звезды, медалями и знаком «Заслуженный работник МВД».

Василий Васильевич Налимов , Иван Васильевич Парфентьев , Мария Александровна Ильина , Юлия Ятаева , Юлия Ятаева

Детективы / Биографии и Мемуары / Проза / Прочие Детективы / Современная проза / Учебная и научная литература / Книги о войне / Документальное