Наука удовольствия: почему мы любим то, что любим

Наброски Родена. Kieran 2005.

Выкидыш как искусство. Kennedy, R. Yale demands end to student's performance 11 New York Times, April 22, 2008.

Банка фекалий Мандзони. Dutton 2008.

Трудно хранить какашки в банке. Dutton 2008.

Искусство: от “что” к “как”. Menand 2009.

Искусство об искусстве. Reza 1997, рр. 3,15; Bloom 2004.

Подставка на конкурс.](УЫЕ$_у S. Royal Academy's preference for plinth over sculpture leaves artist baffled 11 The Guardian, June 15, 2006.

Никакой не Эйнштейн. Dolnick 2008, p. 291.

Достижение Баннистера. Gladwell 2001.

Ускоренный вальс. Dutton 1983.

Нарушение правил. Gladwell 2001; Sandel 2007.

Стероиды. Jarudi 2009.

Инстинктивный консерватизм. Jarudi 2009; Jarudi, Castaneda, and Bloom (under review).

Способность делиться намерениями. Tomasello ET al. 2005.

Прогнозы. См.: http://fairmodel.econ.yale.edu/rayfair/marathi.htm. “Книгарекордов Гиннесса”. Dutton 2008.

Мировой чемпионат по поеданию жареного сыра, Cowen 2007.

Проблемы с красотой, Danto 2007. Благодарю Джонатана Гилмора за подсказку.

Гримасничанье, Kieran 2005.

Правила гримасничанья. См.: http://en.wikipedia.org/wiki/Making_a face.

Глава 6. Воображение

Исследования по тайм-менеджменту. Gleick 2000.

Четыре часа на ТВ. См.: http://en.us.nielsen.com/main/insights/ nielsen_a2m2_three.

Европейская одержимость нереальным. Nettle 2005.

Друзья и “Друзья”. См.: http://www.unc.edu/~mcgreen/research.html.

Воображаемые удовольствия как побочный продукт. Pinker 1997.

Дети притворяются и играют. Harris 2000.

Четырехлетние понимают притворство. Skolnick and Bloom 2006а.

Притворство у младенцев. Onishi, Baillargeon, and Leslie 2007.

Ребенок Дарвина. Darwin 1872/1913, р. 358.

Игровые поклоны. Bekoff 1995.

Ложные представления годовалых. Onishi and Baillargeon 2005.

Метарепрезентации в сериале “Друзья”. Zunshine 2006, р. 31.

Гипотезы и будущее. Nuttall 1996, р. 77.

Метарепрезентации и притворство. Leslie 1994; Harris 2000.

Хомски о языке. Chomsky 1987; Pinker 1994.

“Жестокая игра” по-китайски. Doniger 2000.

Универсальные сюжеты. McEwan 2005, р. и; Barash and Barash 2008.

Важность человеческих различий. James 1911, р. 256.

Загадка Анны Карениной. Radford 1975; Gendler and Ко-VAKOVICH 2005; MORREALL 1993; WALTON 1990.

Психологи используют вымысел для изучения реальности. Nichols 2006.

Отношение к истории как к факту. Green and Donahue 2009.

Роберта Янга принимали за доктора. Real 1977.

В безопасности, но напуган. Все примеры из кн.: Gendler 2008.

Концепция “привычных представлений”. Gendler 2008, 2009.

Чего люди не любят. Rozin, Millman, and Nemeroff 1986;

Nemeroff and Rozin 2000 (исследование с пистолетом не публиковалось).

Наш ум блуждает. Mason ет al. 2007.

Линь Юйтан. Благодарю Тамар Гендлер за подсказку.

Погружение в вымысел. Gerrig 1993; Green and Brock 2000.

Психологические исследования первого лица. Coplan 2004.

“Челюсти”. Carroll 1990.

Сочувствие в литературе подобно сочувствию в жизни. Coplan 2004.

О важности слухов. Dunbar 1998.

Мир без нас. Weisman 2007.

Литература и намерения. Zunshine 2006, р. 26.

Эволюционное значение престижа. Henrich and Gil-White 2001.

Вымысел помогает практиковаться. Zunshine 2006.

Вымысел помогает получить социальный опыт. Mar and Oat-ley 2008.

Вымысел как способ решить реальные проблемы. Dutton 2008;

Pinker 1997, р. 543.